Erwachsener hält Kinderhand

Was warum wie und wozu angewandte Childhood Studies Prof. Dr. Monika Zimmermann & Prof. Dr. Sonja Perren

Hintergründe, Forschungsstand und Perspektiven für eine Didaktik der frühen Kindheit. Ziel des vorliegenden Artikels ist es, einen Einblick zu geben in den aktuellen Diskurs zu »Childhood Studies« (CS) als angewandte Kindheitswissenschaften. Zu diesem Zweck wird zunächst der Begriff geklärt und danach die Bedeutung des Ansatzes für die Praxis am Beispiel der Vorstellung vom »Kind als aktivem Lerner«… weiter

Ich möchte nicht, dass mein Kind mit Murat spielt Eva Prausner
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