Bildungsbereiche
In den Bildungsprogrammen der Länder werden mit unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen die Ziele und Methoden der Erziehung und Bildung von Kindern vorgestellt und gefordert. Die Bildungsbereiche, in denen die Entwicklung der Kinder gefördert werden soll, umfassen dabei alle Dimensionen kindlicher Entwicklung: Sprache und Mehrsprachigkeit, Naturwissenschaften/Mathematik/Technik, Ästhetische Bildung (Künstlerisches Gestalten, Musik, Tanz), Medienpädagogik, Bewegung, Gesundheit und Ernährung, Philosophie und Religion. Je nach Träger und Einrichtung werden hier unterschiedliche Schwerpunkte gesetzt. Und es gibt immer wieder neue Erkenntnisse aus der Wissenschaft und Projekte aus der Praxis, die Anregungen geben.
16.01.12 Wenn kleine Leute große Fragen stellen. Den geeigneten Rahmen schaffen zum Philosophieren mit Kindern
Den nachfolgenden Artikel haben wir aus dem neuen Heft von TPS mit freundlicher Genehmigung der Redaktion übernommen. pdf-Datei 2.888 KB 0 Kommentare
16.01.12 Die Welt achten und pflegen. Projekt- und Aktionsideen mit Kindern zur Nachhaltigkeit
Den folgenden Artikel übernehmen wir mit freundlicher Genehmigung der Redaktion aus dem neuen Heft von Kindergarten heute. Auf der Grundlage eines achtsamen Umgangs mit sich selbst, anderen Men-schen, Lebewesen und der Umwelt können Kitas und Kindergärten nachhaltige Entwicklung in die Bildung einfließen lassen. weiter 0 Kommentare
03.01.12 »Heute back ich, morgen brau ich« Singen, Reimen, Fotografieren: Wie pädagogische Fachkräfte Kinder mit Musik und Medienarbeit bei ihrer sprachlichen Bildung unterstützen.
Kinder erwerben Sprache nicht um der Sprache willen – so wie wir Erwachsene, wenn wir eine Fremdsprache lernen. weiter 0 Kommentare
23.11.11 Nachdenken über die (eigene) Geschichte - Kindergartenkinder entwerfen ein Wappen
Mit dem Erzählen allein bringt man Kindern die Geschichte nicht nahe genug - sie müssen selbst in die Welt der Vergangenheit eintauchen, durch eigenes Tun. Wie dies geschehen kann, zeigt die Autorin im neuen Heft von Weltwissen Sachunterricht, aus dem wir mit freundlicher Genehmigung der Redaktion den folgenden Beitrag übernehmen. weiter 0 Kommentare
21.11.11 Medium "MatheWerkstatt"
Die Mathe-Mitmach-Ausstellung „MatheWerkstatt“ in den Berufsbildenden Schulen Marienhain in Vechta präsentierte sich als wunderbares Medium, um Interesse für „Mathematische Frühbildung vor Ort“ zu wecken. weiter 0 Kommentare
19.11.11 Fingerspiele zur Sprachförderung in der Krippe
Wie man mit kindgerechten Spielen die Sprachentwicklung fördern kann, zeigt das Büchlein aus dem Verlag an der Ruhr: Ich kenne einen Kugelfisch ... weiter 0 Kommentare
12.11.11 Musik machen mit den Kleinsten
Kinder sind von Anfang an musikalische Wesen und es kann ihnen nichts Besseres passieren, als dass Eltern und frühpädgogische Fachkräfte diese Empfänglichkeit und potentielle Begeisterung aufgreifen und fördern. Im folgenden Buchausschnitt erhalten Sie einige Anregungen dafür. weiter 0 Kommentare
11.11.11 Eingewöhnungsphase, Sprachförderung und anderes
Einen Rundumschlag wagt das Interview mit Remo Largo, das sich auf der Website des Bundesministeriums für Famiie, Senioren, Frauen und Jugend zu Frühen Hilfen findet. Von der Eingewöhnungsphase, über die Gesunderhaltung und die Sprachförderung ist alles dabei. Wir wollen Ihnen aber trotzdem den Text nicht vorenthalten. Remo H. Largo (66) ist emeritierter Professor für Kinderheilkunde. weiter 0 Kommentare
20.10.11 Macht der Mond die Nacht? Tag und Nacht im Kindergarten
Kleine Kinder stellen oft Fragen zur Natur, denen sich Erwachsene hilflos gegenübersehen. Dieser Artikel zeigt, wie man den fragenden Kindern gute Antworten gute Antworten geben kann. Wir haben ihn mit freundlicher Genehmigung der Redaktion aus Heft 3 der Zeitschrift Weltwissen Sachunterricht übernommen. weiter 0 Kommentare
20.10.11 Können Pflanzen glücklich sein?
Dass man über Gefühle und Empfindungen von Pflanzen nachdenken kann, beschreibt der folgende Artikel, den wir mit freundlicher Genehmigung der Redaktion aus Heft 2 von Weltwissen Sachunterricht übernehmen. weiter 0 Kommentare
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Aktuelle Empfehlung
| Hans Rudolf Leu, Anna von Behr (Hrsg.): Forschung und Praxis der Frühpädagogik. Profiwissen für die Arbeit mit Kindern von 0 - 3 Jahren. Ernst Reinhardt Verlag (München) 2010. 165 Seiten. ISBN 978-3-497-02133-8. 24,90 EUR. Rezension lesen Buch bestellen |
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| Lise Eliot: Wie verschieden sind sie? Die Gehirnentwicklung bei Mädchen und Jungen. Berlin Verlag (Berlin) 2010. 605 Seiten. ISBN 978-3-8270-0572-4. D: 24,90 EUR, A: 25,60 EUR, CH: 41,50 sFr. Rezension lesen Buch bestellen |
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