Streit um PISA
11.02.2011
In zwei Beiträgen in der Zeit haben prominente Wissenschaftler gegensätzliche Positionen zu den PISA-Studien formuliert.
Deutliche Kritik an den Studien übt Prof. Dr. Hans Brügelmann, Erziehungswissenschaftler an der Universität Siegen und Autor des Buchs "Schule verstehen und gestalten" (2005). Die außerschulischen Bildungsprozesse, so Brügelmann, würden vernachlässigt, die it der Expertenurteile öffentlichkeitswirksam inszeniert, die Alltagskompetenzen der SchülerInnen nicht einbezogen. , die öffentlichkeitswirksame Inszenierung der Daten, Diesen Beitrag finden Sie unter Wir dokumentieren die unterschiedlichen Aussagen. Wir entnehmen sie den Zeit-Online-Websites http://www.zeit.de/2011/03/C-Pisa-Kritik?page=all.
Die Gegenposition beziehen Prof. Dr. Eckhard Klieme, Sprecher des nationalen PISA-Konsortiums, und Prof. Dr. Manfred Prenzel. Sie weisen auf die Versachlichung einer bislang ideologisch geführten Diskussion hin. Für sie ist klar, dass sich aus den Ergebnissen Verbesserungen der Schulen in Deutschland ableiten lassen. Diesen Beitrag finden Sie unter http://www.zeit.de/2011/05/C-Pisa-Replik?page=all
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| Karl Lenz, Marina Adler: Einführung in die sozialwissenschaftliche Geschlechterforschung. Band 2: Geschlechterbeziehungen. Juventa Verlag (Weinheim ) 2011. 291 Seiten. ISBN 978-3-7799-2301-5. 23,95 EUR. Geschlechterforschung. Hrsg.: Lothar Böhnisch, Heide Funk, Karl Lenz. |
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