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Von drinnen nach draußen und zurück - die Garderobensituation als Moment pädagogischer Qualität

Kariane Höhn

01.11.2016 | Fachbeitrag Kommentare (0)

Pädagogische Qualität entwickeln. An- und Ausziehen in der Garderobe ist eine Situation, die sich viele Male im Tagesverlauf einer Kinderkrippe wiederholt. Eine Aktivität des täglichen Lebens (Roper/ Logan/Thierney, 2009, 46), die nicht selten von allen Akteuren, Fachkräften und Eltern aber auch den Kindern als stressig erlebt wird und nicht als Bildungszeit, in der »fürs Leben gelernt wird«. 

 

Beitrag: Von drinnen nach draußen und zurück - die Garderobensituation als Moment pädagogischer Qualität (1,4MB)

Quelle: Wir übernehmen den Beitrag mit freundlicher Genehmigung der Redaktion aus KiTa aktuell Baden-Württemberg, Ausgabe 10.2016, S. 208-211.

 

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