Kinder mit Migrationshintergrund besuchen seltener eine Kita
20.03.2010
Der Anteil der Kinder, die in Kindertagesbetreuung sind, bezogen auf alle Kinder in der jeweiligen Bevölkerung, heißt in der Statistik die Betreuungsquote. Diese ist bei Kindern mit Migrationshintergrund niedriger als bei Kindern ohne Migrationshintergrund, nämlich knapp 47 Prozent im Verhältnis zu rund 61 Prozent. Kindern wird ein Migrationshintergrund zugeschrieben, wenn mindestens ein Elternteil aus dem Ausland stammt http://www.destatis.de/jetspeed/portal/cms/Sites/destatis/Internet/DE/Presse/pm/2010/03/PD10__091__225,templateId=renderPrint.psml. Diese Meldung wird vom Verband binationaler Familien und Partnerschaften kritisiert: die regionalen Unterschiede und die unterschiedlichen Regelungen zur Kostenbeteiligung fänden keine Berücksichtigung (Pressemitteilung vom 16. März). Wir möchten hinzufügen: Ebensowenig wird erwähnt, ob und wie die Träger von Kitas auf die unterschiedlichen Migrantengruppen zugehen und welche Formen der Zusammenarbeit mit Eltern das Vertrauen von Eltern mit Migrationshintergrund in die Kita fördern. Aber das hätten wir vom Statistischen Bundesamt auch nicht erwartet - das müssen andere Studien herausfinden. Die Zahlen sind immerhin ein Anstoß, sich darüber Gedanken zu machen, wie wir es erreichen können, dass alle Kinder von den Bildungsangeboten der Kita profitieren.
Branchennews Kinder- und Jugendhilfe
- 09.02.12 Fernsehen spielt in Familien eine wichtige Rolle
- 09.02.12 Inklusion in der Frühpädagogik – Chancen und Hindernisse
- 08.02.12 „Kinder brauchen einen sicheren Ort“
- 07.02.12 „Kinder brauchen Zeit!“
- 06.02.12 Anfälligkeit eines Hilfesystems – zum Methadontod einer Elfjährigen
Newsletter
Sie wollen regelmäßig über neue Beiträge auf ErzieherIn.de informiert werden?
Nun hat ErzieherIn.de einen Newsletter, den Sie kostenlos abonnieren können!
Aktuelle Empfehlung
| Waltraud Weegmann, Carola Kammerlande (Hrsg.): Die Jüngsten in der Kita. Ein Handbuch zur Krippenpädagogik. Kohlhammer Verlag (Stuttgart) 2010. 341 Seiten. ISBN 978-3-17-020957-2. 32,00 EUR. Rezension lesen Buch bestellen |
 |
| Kathrin Bock-Famulla, Kerstin Große-Wöhrmann: Länderreport frühkindliche Bildungssysteme 2009. [Transparenz schaffen - Governance stärken]. Verlag Bertelsmann Stiftung (Gütersloh) 2010. 223 Seiten. ISBN 978-3-86793-036-9. 30,00 EUR, CH: 51,00 sFr. Rezension lesen Buch bestellen |
 |
Das könnte Sie auch interessieren:
- Effekte vorschulischer Bildung in den Niederlanden
- Der Fachkräftemangel in der Frühpädagogik
- "Stolperchancen" bei Bildungsgerechtigkeit
Schlagworte des aktuellen Beitrags
ErzieherIn.de unterstützen mit Flattr
Mit diesem Flattr-Button kann man ErzieherIn.de als Ganzes honorieren. Um einzelne Artikel freiwillig zu bezahlen, kann man die Buttons unter dem jeweiligen Artikel verwenden.
