Zum Thema Inklusion
07.03.2010
Die von oben verordnete Inklusion aller Kinder mit Behinderungen in die Regelschule kann auch mit Skepsis betrachtet werden. Die heilpädagogische Waldorfschule für behinderte Kinder in Hamburg geht davon aus, dass in jedem Kind ein gesunder Kern steckt. Rüdiger Wohlfeld, ein Lehrer an dieser Schule, berichtet in einem Interview von Kindern, die in der Regelschule am Rand standen und erst in der heilpädagogischen Schule aufgeblüht sind. Der kleine Artikel "Schwache helfen Schwächeren" von Jeannette Otto steht in der Zeit vom 4. März 2010 (S. 56).
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