Aktuelles

Missbrauchsdebatte

15.04.2010 | Hilde von Balluseck
Die täglich neuen Meldungen zu sexuellen Übergriffen und sexualisierter Gewalt in der katholischen Kirche und in Internaten irritieren zutiefst. Wir werden dazu am 1. Mai einen sozialwissenschaftlichen Kommentar aus Sicht der Frühpädagogik veröffentlichen. Bis dahin bitte ich Sie um Geduld.weiter Kommentare (0)

Gegen Bilder von Kindesmissbrauch im Netz

14.04.2010
Die EU will gemeinsam mit den USA einen Aktionsplan entwickeln, um Bilder von Kindesmissbrauch im Netz zu verhindern. Quelle: FAZ vom 14.4.10. http://www.faz.net/IN/INtemplates/faznet/default.asp?tpl=common/zwischenseite.asp&dx1={C6B8AA16-6FD3-4C9D-5178-2DCA8B12A05E}&rub={71F0F92B-94C2-40AF-8193-D17861D4690E}weiter Kommentare (0)

Phorms - Ende der privaten Grundschulen?

14.04.2010
Die Firma Phorms wollte beweisen, dass mit Schulbildung auch ein Gewinn zu machen ist. Dieses Konzept steht auf dem Prüfstand. In Köln wissen Eltern, die ihre Kinder auf eine Phorms-Schule geschickt haben, nicht, ob die Schule weitergeführt wird. Im Falle eines Gymnasiums ist allerdings klar, dass die staatliche Genehmigung ausbleibt. Dies hat für die Eltern und Kinder die Konsequenz, dass sie jetzt…weiter Kommentare (0)

Sinn und Unsinn von Vergleichsarbeiten in der Grundschule

14.04.2010
Über 1000 LehrerInnen und ErzieherInnen aus Berliner Grundschulen leisten Widerstand gegen die Vergleichsarbeiten, die Kinder der dritten Grundschulklasse bis Ende April/Anfang Mai schreiben sollen. Die PädagogInnen gehören der Initiative "Grundschulen im sozialen Brennpunkt" an und kritisieren vehement Vergleichsstudien, die sich an dem Leistungsstand von SchülerInnen aus Mittelschichtsfamilien orientieren.…weiter Kommentare (0)

Invest in Future: Unternehmen engagieren sich für den Krippenausbau

14.04.2010
Kind e.V. ist der Dachverband von Trägervereinen gewerblicher Unternehmen, die betriebsnahe Kindertageseinrichtungen fördern. Die Unternehmen haben heute begriffen, dass die Kindertagesbetreuung es ihnen erlaubt, qualifizierte Frauen auch nach den Mutterschutz- und Elternurlaubszeiten hinaus wieder bzw. weiter zu beschäftigen. Mehr zu diesem Verband unter http://www.kind-dachverband.de/de/themen/thema2.html.…weiter Kommentare (0)

Hoher Bedarf an zusätzlichen Fachkräften in der Frühpädagogik

09.04.2010
Die Bundesregierung schätzt, dass u.a. aufgrund des Ausbaus der Krippenangebote für unter Dreijährige ein enormer zusätzlicher Bedarf an Fachkräften in der Frühpädagogik entsteht. Bis 2013, so die Schätzung, werden rund 35.000 bis 40.000 ErzieherInnen und Erzieher in Kindertageseinrichtungen benötigt und rund 25.000 Tagespflegepersonen, also Frauen und Männer, die Kleinkinder anderer Eltern in ihrem…weiter Kommentare (0)

"Ich kann was"-Initiative

08.04.2010
Die Telecom schreibt einen Wettbewerb aus, in dem es um die Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen bis 14 Jahre geht. Das Ziel ist es, Projekte zu fördern, die sich an Kinder in einem sozial benachteiligten Umfeld richten. Informationen und Anmeldemöglichkeit unter http://www.initiative-ich-kann-was.de/index.php?id=ausschreibung. Bewerbungsschluss ist der 31. Mai 2010.weiter Kommentare (0)

Nachwuchsförderung der Robert Bosch Stiftung

07.04.2010
Die Robert Bosch Stiftung hat zum zweiten Mal ein Programm für die Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses in der frühkindlichen Bildung aufgelegt. Das Angebot richtet sich an FrühpädagogInnen, die für die Promotion oder Habilitation ein einschlägiges Thema bearbeiten. Weitere Informationen unter http://www.bosch-stiftung.de/content/language1/downloads/Flyer_Forschungskolleg.pdfweiter Kommentare (0)

Latein für Migrantenkinder?

06.04.2010
Höchst erstaunlich ist eine Meldung in der taz vom 6. April (S. 22). Ein Professor für Klassische Philologie empfiehlt das Lernen von Latein gerade für Kinder mit Migrationshintergrund. Stefan Kipf beieht sich dabei auf Ergebnisse des Lateinunterrrichts am Berliner Ernst-Abbe-Gymnasium, das fast ausschließlich von Kindern mit Migrationshintergrund besucht wird. Erstaunlich vor allem, dass die SchülerInnen…weiter Kommentare (0)

Schlechte Noten für die Bildungspolitik

02.04.2010
Mehr als 60 % der Eltern in Deutschland sind mit der Bildungspolitik sehr unzufrieden und plädieren für eine Übergbe der Kompetenzen an den Bund. In den neuen Ländern ist diese Forderung nach einer Zentralisierung mit 80 % besonders hoch. Dies ist das Ergebnis einer repräsentativen Umfrage des Allensbach-Instituts. Quelle: Süddeutsche Zeitung vom 1./2. April 2010, S. 6weiter Kommentare (0)

Misshandlung und Missbrauch von Kindern in Einrichtungen

26.03.2010
Die Misshandlungen und seelischen Verletzungen durch die "Pädagogik" der 50er und 60er Jahre in Heimen sind schon fast in Vergessenheit geraten. Von ihnen waren insbesondere Kinder und Jugendliche der Unterschichten betroffen - ein Tatbestand, der bisher viel zu wenig thematisiert wird, wie Manfred Kappeler in einem Interview in der taz am 26.3. betont. Dagegen betreffen die Missbrauchs- und Misshandlungsvorwürfe…weiter Kommentare (0)

Kinder psychisch kranker Eltern

23.03.2010
Mit dem folgenden Text übernehmen wir eine Pressemitteilung der BKK In Deutschland wachsen zwischen drei und vier Millionen Kinder und Ju-gendliche mit psychisch kranken Eltern auf. Damit diese Kinder nicht vergessen werden, haben der Bundesverband der Angehörigen psychisch Kranker (BApK e.V.), der BKK Bundesverband und der Verein für gemeindenahe Psychiatrie in Rheinland Pfalz Aufklärungsmaterial…weiter Kommentare (0)

Einsendefrist für WDR-Kinderrechtepreis verlängert

23.03.2010
Der WDR hat einen Kinderrechtepreis ausgelobt (wir berichteten darüber), für den die Einsendefrist bis zum 30. April verlängert wurde. Weiteres unter: http://www.wdr.de/radio/home/kinderrechte/pressemitteilung.phtmlweiter Kommentare (0)

Jakob Muth-Preis für inklusive Schule

23.03.2010
Projektbeschreibung Die seit Anfang 2009 verbindliche UN-Konvention über die Rechte behinderter Menschen fordert auch für Deutschland, schulische Bildung möglichst inklusiv zu gestalten. Inklusion bedeutet praktisch, alle Kinder gemeinsam zu unterrichten. Der Jakob Muth-Preis möchte positive Beispiele für diesen "Gemeinsamen Unterricht" bekannt und Schulen Mut machen, damit behinderte und nicht behinderte…weiter Kommentare (0)

Nachwuchsakademie "Empirische Schul- und Unterrichtsforschung"

22.03.2010
Im Juli 2010 startet an der TU München, School of Education, die erste von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderte Nachwuchsakademie in der Erziehungswissenschaft zum Thema „Empirische Schul- und Unterrichtsforschung". Die Nachwuchsakademie soll promovierte Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler im Bereich der Empirischen Bildungsforschung für die Bearbeitung schulnaher Forschungsfragen…weiter Kommentare (0)

Ausschreibung einer Expertise zum Thema Migration

22.03.2010
Anforderung für die AngebotsabgabeExpertise "Migration im Kontext einer inklusiven Frühpädagogik“(Stand: 02.03.2010) Hintergrund und Fragestellung „Inclusive education“ kennzeichnet einen Paradigmenwechsel in der Pädagogik, mit dem eine veränderte Sichtweise auf Heterogenität und Diversität als Normalfall und nicht als Ausnahme verbunden ist. Die traditionelle „Sonderpädagogik“ für spezielle Zielgruppen…weiter Kommentare (0)

Ausschreibung einer Expertise zum Thema Inklusion

22.03.2010
Die WIFF (Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte) gibt eine Ausschreibung zum Thema Inklusion bekannt. pdf-Datei 41 KBweiter Kommentare (0)

Müssen Kinder mit Migrationshintergrund zu Hause deutsch sprechen?

20.03.2010
Aus vielen Untersuchungen wissen wir, dass diese Forderung Unsinn ist. Kinder sollten zuerst und zuvörderst zu Hause in ihrer Muttersprache sprechen. Dann haben sie ein gutes Fundament zum Erlernen einer zweiten Sprache (vgl. unsere Beiträge https://www.erzieherin.de/was-ist-bilingualitaet.php, https://www.erzieherin.de/was-sprachbildung-ab-der-geburt-bedeutet.php). Dies wurde auch auf früheren Tagungen…weiter Kommentare (1)

Kinder mit Migrationshintergrund besuchen seltener eine Kita

20.03.2010
Der Anteil der Kinder, die in Kindertagesbetreuung sind, bezogen auf alle Kinder in der jeweiligen Bevölkerung, heißt in der Statistik die Betreuungsquote. Diese ist bei Kindern mit Migrationshintergrund niedriger als bei Kindern ohne Migrationshintergrund, nämlich knapp 47 Prozent im Verhältnis zu rund 61 Prozent. Kindern wird ein Migrationshintergrund zugeschrieben, wenn mindestens ein Elternteil…weiter Kommentare (0)

Berliner Schuleingangsstufe vor dem Scheitern?

20.03.2010
"Jahrgangsübergreifendes Lernen" (JÜL) war das Zauberwort, mit dem in Berlin die Schulanfangsphase (SAPH) 2004 so konzipiert wurde, dass die Kinder drei Jahre lang in ihr verbleiben konnten. Die Vorschule wurde abgeschafft, das Schuleintrittsalter auf fünfeinhalb Jahre gesenkt und die Zurückstellung als nicht schulreif diagnostizierter Kinder von der Einschulung abgeschafft. Ein Sitzenbleiben…weiter Kommentare (0)