
Aus- & Fortbildung
Informationen über Aus- und Fortbildungsmöglichkeiten
Hochschule Fresenius bietet ab September 2012 Ausbildungen zum Erzieher und zum Sozialassistenten an
09.07.2012
| Advertorial
Mit dem staatlich
geprüften Erzieher und dem staatlich
geprüften Sozialassistenten bietet die Hochschule Fresenius gleich zwei
neue Ausbildungen an. Die Ausbildungen starten erstmals im September 2012 auf
dem Campus der Orthopädischen Uniklinik Friedrichsheim in Frankfurt am Main.
Sie möchten
mit Kindern und Jugendlichen oder
Kleinkindern arbeiten?
Kinder in ihrer sozialen, körperlichen…weiter
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Berufsbegleitender Quereinstieg in Berlin - Von der Nichtschülerprüfung wird abgeraten
08.07.2012 | Hilde von Balluseck
Die Fachschulausbildung zum Erzieher/zur Erzieherin können QuereinsteigerInnen in Berlin auch berufsbegleitend absolvieren. Sie arbeiten während dieser Zeit bis zu 28 Stunden pro Woche in einer Kita oder einem Hort, die Ausbildung an der Fachschule umfasst zumeist 12 Stunden pro Woche.
Wenn sich der Träger an der Tariftabelle des Öffentlichen Dienstes orientiert verdienen QuereinsteigerInnen im ersten…weiter
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Zahl der Nachwuchskräfte für Kindertageseinrichtungen steigt
01.07.2012
Mehr Schülerinnen und Schüler haben AbiturFrühpädagogische
Fachkräfte werden händeringend gesucht. Der Großteil davon wird an
Fachschulen und Fachakademien für Sozialpädagogik ausgebildet. Dort ist
die Zahl der Schülerinnen und Schüler zwischen den Schuljahren 2007/8
und 2010/11 bundesweit um 28 Prozent auf rund 70.000 gestiegen. Aus
einer Befragung von Schulleitungen, die die Weiterbildungsinitiative…weiter
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31 Fachschulen in Baden-Württemberg starten mit praxisintegrierter Ausbildung
28.06.2012
Die
praxisintegrierte Ausbildung zur Erzieherin/zum Erzieher (PIA), über deren Planung wir berichtet haben (https://www.erzieherin.de/ausbildungsverguetung-waehrend-der-ausbildung.php) wird von
den Fachschulen für Sozialpädagogik und den Bewerberinnen und Bewerbern
als attraktives Modell angesehen. Das wird jetzt deutlich: Insgesamt
haben 18 öffentliche und 13 private Schulen die Einrichtung…weiter
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Systemaufstellungen in der Psychotraumatologie
20.06.2012
Die Weiterbildung „Systemaufstellungen in der Psychotraumatologie“ ist praxisorientiert und beantwortet relevante Fragen aus der therapeutischen Arbeit mit traumatisierten Patienten. Im Mittelpunkt der Weiterbildung stehen Aufstellungsformate, die den Erkenntnissen der Neurowissenschaften, der Traumaforschung und Psychotherapie Rechnung tragen und in der Gruppe oder in der Einzelberatung angeboten…weiter
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Sachsen: Duale Ausbildung wird gestärkt
19.06.2012
Die duale Berufsausbildung soll in Sachsen gestärkt werden. Das gab
Sachsens Kultusministerin Brunhild Kurth heute nach einer
Kabinettssitzung bekannt.
"Bei der Frage, wie die berufliche Aus- und Weiterbildung in Sachsen
weiterentwickelt werden soll, sind wir wohlüberlegt mit Augenmaß und
anhand eines Kriterienkataloges vorgegangen. Dabei wurden unter anderem
die aktuelle Nachfrage und…weiter
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Deutscher Weiterbildungstag 2012
15.06.2012
Lebenslanges
Lernen und Weiterbildung werden immer wichtiger. Die Innovations- und
Zukunftsfähigkeit der Gesellschaft, der Demokratie und des
Wirtschaftsstandorts Deutschland hängen in hohem Maße von Kompetenzen
und Qualifikationen der Menschen ab. Obwohl dies in Wissenschaft und
Politik unbestritten ist, sind notwendige Investitionen in die
Weiterbildung unterblieben. Im Gegenteil. Von…weiter
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Vom Laden in die Kita?
11.06.2012
Als Rückschlag und überaus kontraproduktiv
hat der Präsident des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbandes
(BLLV), Klaus Wenzel, den Vorschlag bezeichnet, ehemalige
Mitarbeiterinnen der Drogeriemarktkette Schlecker umzuschulen und in
Kindertagesstätten einzusetzen. "Über die Wertschätzung pädagogischer
Berufe ist damit alles gesagt." Die Idee sei denkbar schlecht,
suggeriere sie doch,…weiter
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Frühpädagogische Fachkräfte qualifizieren sich weiter
07.06.2012
Weiterbildung steht bei Frühpädagogischen Fachkräften hoch im Kurs: 96 Prozent von rund 4.600 Befragten in Kindertageseinrichtungen haben eigenen Angaben nach in den letzten zwölf Monaten eine Fortbildung besucht. Die meisten davon dauerten jedoch höchstens drei Tage. Nur ein Viertel nahm an längeren Weiterbildungen teil. Einer der Gründe dafür ist die dünne Personaldecke: Mehr als die Hälfte der Befragten…weiter
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Mehr Unterrichtsorte für Präsenzphasen der Fernlehrgänge zum/zur ErzieherIn
05.06.2012
Ab 2013 haben
Eltern einen Rechtsanspruch auf einen Kita-Platz, jedoch fehlen in vielen
Bundesländern die Fachkräfte. Das Deutsche Erwachsenen-Bildungswerk (DEB) hat aus diesem Anlass sein
Angebot um einen Fernlehrgang erweitert.
Der Fernlehrgang Erzieher zur Vorbereitung auf die
Nichtschülerprüfung zum/zur staatlich anerkannten Erzieher/in richtet sich an
Personen, die sich für
eine Tätigkeit…weiter
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Die MINT-Fächer in der Frühpädagogik
01.06.2012 | Hilde Köster/Hilde von Balluseck
Lange hat die Frühpädagogik Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – die sogenannten MINT-Fächer - vernachlässigt. Die Erkenntnis, dass auch junge Kinder Freude am Entdecken und Erforschen von Physik, Chemie, Technik und Mathematik haben, ist für die Bildungsforschung und die Kindheitspädagogik relativ neu. Heute finden sich diese Inhalte in den Studiengängen zur Frühen Bildung und…weiter
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Frauen und Männer in der Frühpädagogik
31.05.2012
Wie hoch der Frauen- und Männeranteil auf den verschiedenen Stufen von Ausbildung und Praxis der Frühpädagogik ist, das haben erstmals die Autoren des Instituts für Hochschulforschung in Halle-Wittenberg differenziert erforscht und daraus auch einige interessante Reflexionen abgeleitet. Sie können die ganze Studie herunterladen unter http://www.hof.uni-halle.de/dateien/ab_2_2012.pdf, die wichtigsten…weiter
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Brandenburg: Verdoppelung der Studienplätze
29.05.2012
An der Fachhochschule Potsdam verdoppelt sich ab dem Wintersemester
2012/2013 die Zahl der Studienanfängerplätze im Bachelor-Studiengang
„Bildung und Erziehung in der Kindheit“.
Der Studiengang richtet sich an Erzieherinnen und Erzieher. Die
Absolventen erhalten den Abschluss „Bachelor of Arts“ und auf Antrag
auch die staatliche Anerkennung als Kindheitspädagoginnen und
Kindheitspädagogen.Dazu…weiter
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Hessen: Duale Ausbildung mit Ausbildungsvergütung geplant
16.05.2012
Wir berichteten über den großen Schritt in Baden-Württemberg, eine duale ErzieherInnenausbildung anzubieten und den FachschülerInnen eine Ausbildungsvergütung zu zahlen. Nun sind in Hessen ähnliche Überlegungen für einen Modellversuch im Gange, siehe beigefgütes pdf-Dokument. Bitte beachten Sie: Wir haben keine weiteren Informationen und können daher auch keine Fragen z.B., wann und wo das Modell umgesetzt…weiter
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Was wäre, wenn...?
13.05.2012 | Frauke Hildebrandt/Annette Dreier
Die Interessen und Fragen der Kinder sind ebenso wie ihre Kompetenzen harte Fakten im Bildungsprozess. Sie sind Indikatoren der Wissenslust und Zeichen der Offenheit für Neues. Daher bilden sie den idealen Ausgangspunkt für pädagogische Handlungen, die die Kinder dabei unterstützen, sich ein Bild von sich selbst, den Ereignissen und Gegenständen dieser Welt und von anderen Menschen zu machen – kurz:…weiter
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Das Gleichheitsdilemma. Folgen und Nebenwirkungen einer Neuformatierung der frühpädagogischen Ausbildungslandschaft
10.05.2012
Die partielle Akademisierung der früh- bzw. kindheitspädagogischen Ausbildung hat zu einem verstärkten Wettbewerb zwischen Fachschulen und Hochschulen geführt. Diverse Experten analysierten die daraus entstehenden Entwicklungen und Probleme auf dem Fachforum der Weiterbildungsinitiative am DJI im April in München. Sie können sich über die Hauptthesen der Referenten (fast nur Männer) informieren unter…weiter
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Baden-Württemberg hat die Nase vorn: Ausbildungsstandards für Frühpädagogik verabschiedet
09.05.2012
Das
Hochschulnetzwerk Bildung und Erziehung in der Kindheit hat gemeinsame
Ausbildungsstandards, das so genannte Rahmencurriculum für
Bachelor-Studiengänge der Frühen Bildung/ Frühpädagogik, entwickelt. Das
trägt wesentlich zu dem von Politik und Gesellschaft geforderten
Akademisierungs- und Professionalisierungsschub in der frühkindlichen
Bildung,
Betreuung und Erziehung bei. Sprecherin des…weiter
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Interkulturelle Kompetenzen in der ErzieherInnenausbildung
14.04.2012
Wie können Erzieherinnen in den Praxisphasen ihrer Ausbildung interkulturelle Kompetenzen erwerben? Und wie kann sichergestellt werden, dass die Praxisphase als Teil der Ausbildung anerkannt wird?
Prof. Dr. Claudia M. Ueffing von der Hochschule München hat sich gemeinsam mit Partnern aus fünf europäischen Ländern diesen Fragen gewidmet. Für das Projekt IMPAECT (Intercultural educations by Means of…weiter
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Neu: Online-Kurs "Prävention sexuellen Kindesmissbrauchs"
11.04.2012
Im Einklang mit den Forderungen der Kultusministerkonferenz und dem Runden Tisch "Sexueller Kindesmissbrauch" zur Qualifizierung medizinisch-therapeutischen und pädagogischen Personals wird an der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie des Universitätsklinikums Ulm ein Online-Kurs "Prävention von sexuellem Kindesmissbrauch" für die Aus-, Fort- und Weiterbildung entwickelt. Auftraggeber…weiter
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Handreichungen für den Berufseinstieg
16.02.2012
Im Rahmen des PiK-Projekts II wurden an der Universität Bremen zur Unterstützung des Berufseinstiegs von ElementarpädagogInnen B.A."Handreichungen Berufseinstieg Elementar- und KindheitspädagogInnen"entwickelt.
Die bis dato 20 Handreichungen bieten ein Instrument zur professionellen Begleitung von Elementar- und KindheitspädagogInnen bei ihrem Einstieg in die frühpädagogische Praxis. Die Handreichungen…weiter
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