Begegnungs- und Erfahrungsräume sind (Selbst-)Bildungsräume
Die Kita versteht sich mehr und mehr auch als Bildungsort für Eltern. Das verlangt von den Fachkräften besondere Kompetenzen und vor allem: Die Fähigkeit, informelle Lernsettings zu gestalten und den Eltern das Gefühl von Selbstwirksamkeit zu ermöglichen. Wir übernehmen den Beitrag mit freundlicher Genehmigung der Redaktion aus dem neuen Heft von TPS.
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