Bildung braucht Bindung und kein didaktisiertes Curriculum
Immer wieder warnen Erziehungswissenschaftler/-innen davor, Bildung im Kleinkindalter zu sehr zu verschulen. Der Autor dieses Beitrages untermauert die These, dass die Bedürfnisse des Kindes nach Bindung und nicht Bildungsprogramme im Mittelpunkt frühkindlicher Bildung stehen sollten. Wir übernehmen den Beitrag mit freundlicher Genehmigung der Redaktion von kinderleicht!?
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