Blick in ausgewählte Fachzeitschriften Dezember 2025
Keinstkinder in Kita und Tagespflege 8/2025
In der aktuellen Ausgabe der Fachzeitschrift Keinstkinder in Kita und Tagespflege stehen Kinderrechte beim Essen im Fokus, unter dem Titel „Probier doch mal!". Zur Adventszeit lädt die Redaktion ein zu Lichtreise & Spiele im Advent. Philosophische Fragen mit den Jüngsten werden in den Beiträgen Wer bin ich und wer bist du? und Warum ist der Himmel blau? Philosophieren mit Kleinkindern aufgegriffen. Großen Fragen auf der Spur gibt weitere Impulse für das Philosophieren in der Praxis.
Im Bereich Kindertagespflege wird in Sichtbar & gut vernetzt – Digitale Präsenz stärken und Social Media leicht gemacht aufgezeigt, wie Fachkräfte ihre Vernetzung und Online-Präsenz erweitern können. Kreative Förderung findet sich in Bühne frei für Kreativität. Frühe kulturelle Bildung, Teil 5 und in Achtsame Tischkultur. Ein Kinderschutzkonzept entwickeln, Teil 3.
Praxisimpulse liefert Ellie & das Rutschbrett. Lernschritte in Bildern ebenso wie Das Wichtigste an Weihnachten. Philosophieren mit Kamishibai, Wir pinseln & klecksen im großen Stil. Mehrdimensionales Malen, Sensory Play im Winter. Mit Aktionstabletts durch das Jahr, Teil 1, Alle Jahre wieder. Spiele für die Adventszeit, Es glitzert & funkelt. Weihnachtliche Lichtreise und Essbares Winterwäldchen. Backen im Advent. Ein Cartoon von Renate Alf ergänzt die Ausgabe.
Betrifft KINDER 11-12/2025
Die Ausgabe 11–12/2025 der Zeitschrift Betrifft Kinder widmet sich dem Themenfeld Hören, Klang und Musik in der frühen Kindheit. Im Schwerpunkt Eine Frage der Stimmung – Wie Musik verbindet beleuchten Silvia Exenberger und Verena Wolf, wie gemeinsames Singen zu einem positiven Selbstbild beitragen kann und welche Rolle Fragen nach Glück, Stärkung und Wohlbefinden dabei spielen. Ebenfalls im Hauptsache-Teil thematisieren Gerhard Friedrich und Jutta Gruber in Das Spiel mit dem Rhythmus – Mathe und Musik, wie Kinder mathematische Zusammenhänge über Bewegung, Körpererfahrung und Rhythmus erkunden.
Im Wissensbereich beschreibt Svantje Schumann in Vom Hören und Zuhören – Töne und Geräusche spielerisch erfahrenerfahrungsbasierte Zugänge zur naturwissenschaftlichen Bildung und deren Bedeutung für kindgerechtes Lernen. Maike Baumann ergänzt diesen Zugang mit Krachmacher und Klangschwelger – Experimente mit Klängen und Geräuschen, in dem alltagsnahe Höranlässe und akustische Erfahrungen im Mittelpunkt stehen. Einen naturwissenschaftlichen Exkurs bietet Herbert Österreicher mit Rätselhafte Schneeflocken – Die Schönheit der sechsfachen Symmetrie, der sich mit den Strukturen und Eigenschaften von Schnee beschäftigt.
Praktische Impulse liefert Michael Fink in der Werkstatt-Rubrik Jedes Ding macht sein »Pling« – Musikinstrumente selber bauen, in der einfache Materialien als Klangquellen genutzt werden. Der Beitrag Eine Frage der Stimmung – Wie Musik verbindet aus der Rubrik Begegnung gibt Einblicke in den musikalischen Alltag der Berliner Kita Menschenskinder.
Der Medienbeitrag Lesen mit den Ohren – Geräusche und Klänge im Bilderbuch stellt, zusammengestellt von der AG Bücher fürs Vorlesen aus Wetzlar, Bilderbücher vor, die auditive Wahrnehmung und Zuhören thematisieren. In den Perspektiven zeigt Dirk Beckedorf in Neue Frequenzen – Wie eine sichere Umgebung die Hörfähigkeit beeinflusstneurobiologische Zusammenhänge zwischen Hören, Beziehung und emotionaler Sicherheit auf.
Entdeckungskiste 6/2025
Die aktuelle Ausgabe der Fachzeitschrift bietet einen thematisch gebündelten Einblick in die Welt des Hörens, Lauschens und Wahrnehmens im pädagogischen Alltag. Im Mittelpunkt stehen Laute, Töne und Geräusche sowie deren Bedeutung für kindliche Entwicklung in Krippe, Kita und Schulkindbetreuung. Beiträge wie Tierische Lauschspiele, Schall und Schlauch – Klänge untersuchen oder Von Wasserhahn bis Löffelklappern – Alltagsgeräusche aufnehmen greifen dieses Thema praxisnah auf und verbinden naturwissenschaftliche Zugänge mit spielerischer Erkundung im Innen- und Außengelände.
Im Bereich Wissen & Verstehen wird der pädagogische Hintergrund vertieft. Der Beitrag Wie (Zu-)Hörbildung im Kita-Alltag gelingt von Sonja Kunze beleuchtet, wie auditive Wahrnehmung gezielt gefördert werden kann. Ergänzt wird dies durch praxisbezogene Fragen, etwa in Niklas spricht, lacht und kreischt oft sehr laut, die typische Alltagssituationen aus der Kita aufgreifen. Märchenpädagogische Impulse liefert das Spezial zum Klassiker Der Wolf und die sieben Geißlein, das sich wie ein roter Faden durch mehrere kreative Angebote zieht.
Planen & Machen widmet sich Sprache, Medien sowie Musik und Rhythmik. In Ton ab und Over und out stehen auditive Wahrnehmung, Sprachförderung und Medienerfahrungen im Fokus, während Unsere Geräuschewoche und Alltagsgeräusche in einer Klangcollage darstellen Projektarbeit rund um Klänge und Töne vorstellen. Musikalische Anregungen finden sich in Klingende Kekse, Geräusche – Ein Song zum Geräuscheraten und Knistern, klappern, klimpern, die Alltagsmaterialien in den Mittelpunkt stellen.
Spielerische und gestalterische Ideen ziehen sich durch Rubriken wie Spielen und Gestalten sowie Bewegung und Körper. Beiträge wie Welches passt zu wem? Ein Ohren-Memospiel gestalten oder Mit Mund, Hand und Fuß – Geräusche mit dem eigenen Körper erzeugen zeigen Möglichkeiten, wie Kinder aktiv und körperlich hörend lernen können. Ruhigere Impulse bietet Bei der Schneefee, eine Fantasiereise zum Lauschen und Entspannen.
Ergänzend greifen Rubriken wie Kinder verstehen und Offen gesprochen entwicklungspsychologische und organisatorische Fragen auf. Ich schau mal, wie du hörst beschreibt kindliche Zugänge zur Sinneswahrnehmung, während Wecken oder nicht und der Beitrag zur hohen Lautstärke in Übergangsphasen der Schulkindbetreuung alltägliche Herausforderungen thematisieren.
Das Märchenspezial vertieft kreative Zugänge mit Beiträgen wie Ein reinlicher Wolf, Alle Sieben – Ein kooperatives Tischregelspiel herstellen oder Isegrim und Metke, in denen Rollenspiel, Basteln und Regelspiele miteinander verknüpft werden. Poster und Materialien wie das Tiergeräuschememo ergänzen die Inhalte visuell und praktisch und binden das Thema Hören auf vielfältige Weise in den pädagogischen Alltag ein.
KiTa aktuell Recht 4/2025
In der Fachzeitschrift KiTa aktuell Recht – Die Fachzeitschrift für Kitamanagement stehen aktuelle rechtliche und organisatorische Fragestellungen aus dem Kita-Alltag im Mittelpunkt. Im Editorial Schutzraum Kita wird der institutionelle Rahmen von Kitas als sicherer Ort thematisiert und in den Gesamtkontext der Ausgabe eingeordnet.
Im Beitrag Sexuelle Gewalt im familiären Kontext: Was tun bei Vermutung und Verdacht? beleuchtet Daniela Kröger den Umgang mit Hinweisen auf sexuelle Gewalt im familiären Umfeld und beschreibt Handlungsoptionen für pädagogische Fachkräfte bei Vermutungen oder konkretem Verdacht.
Arbeitsrechtliche Aspekte werden in dem Artikel Muss der Kindergartenträger Schutzimpfungen bezahlen? von Patrick Aligbe aufgegriffen. Der Beitrag setzt sich mit der Kostenfrage von Schutzimpfungen auseinander und ordnet diese arbeitsrechtlich ein.
Rechtliche Rahmenbedingungen stehen auch im Fokus von Udo Dirnaichner, der in Behördliches Betretungsverbot mangels Masern-Schutzimpfung die gesetzlichen Grundlagen und Konsequenzen fehlender Masernimpfungen für den Kita-Betrieb darstellt.
Das Thema Kindeswohl wird in Kinderrechte in Kitas von Jorina Senger behandelt. Der Beitrag widmet sich der Bedeutung von Kinderrechten im pädagogischen Alltag und ihrer Verankerung in der Praxis von Kindertageseinrichtungen.
Abgerundet wird die Ausgabe durch den Managementbeitrag Welche Raum-Qualitäten benötigt ein Kita-Bau? von Anja von Karstedt, der sich mit räumlichen Anforderungen und konzeptionellen Überlegungen beim Bau und der Gestaltung von Kitas beschäftigt.
Zukunftshandbuch 4/2025
Im ZUKUNFTS-HANDBUCH Kindertageseinrichtungen, dem Fachmagazin mit Online-Archiv (Ausgabe 4/25), werden aktuelle Themen aus Leitung, Team und pädagogischer Praxis aufgegriffen und aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet.
Scarlett Vorwerk und Franziska Schubert-Suffrian stellen in ihrem Beitrag Übergabe mit Weitblick dar, wie On- und Offboarding, systematischer Wissenstransfer und Mentoring beim Führungswechsel in Kindertageseinrichtungen zusammenspielen können. Am Beispiel des Verbands Evangelischer Kindertageseinrichtungen in Schleswig-Holstein e.V. wird beschrieben, wie seit 2024 eine strukturierte Übergabekultur aufgebaut und landesweit begleitet wird.
Benjamin Decker, Lina Stärz und Eike Ostendorf-Servissoglou widmen sich in Fluktuation auf Leitungsebene managen – Ein Kinderhaus-Träger denkt um der Frage, wie Träger mit Wechseln in Leitungspositionen umgehen können. Der Beitrag beleuchtet Erfahrungen des Trägers element-i und zeigt, wie Personalmanagement, transparente Strukturen und verteilte Verantwortung in den Blick genommen werden.
Andrea Przybila und Dr. Dieter Rossmeiss thematisieren in Die Bowl der Diversitäten die Chancen und Herausforderungen multiprofessioneller Kita-Teams. Anhand der Metapher einer Bowl werden unterschiedliche Kompetenzen, Perspektiven und Hintergründe betrachtet und in Beziehung zu Teamqualität und Zusammenarbeit gesetzt.
In Bewegung ist aller Bildung Anfang beschreibt Prof. Dr. phil. Dr. paed. et Prof. h. c. Ferdinand Klein Bewegung als grundlegenden Bestandteil kindlicher Entwicklung. Der Beitrag rückt die Ganzheitlichkeit frühkindlicher Bildungsprozesse in den Fokus und verbindet pädagogische Praxis mit einem umfassenden Bildungsverständnis.