Blick in ausgewählte Fachzeitschriften Februar 2026
klein&groß 01/2026
In der Ausgabe 01/2026 von klein&groß steht die sinnliche Wahrnehmung von Kindern im Mittelpunkt. Unter dem Leitthema Mit allen Sinnen werden unterschiedliche Zugänge vorgestellt, wie Kitas mit Reizen umgehen und Kinder in ihrer Entwicklung begleiten können. Christina Gegenleitner beschreibt in Wenn die Flut kommt, wie Kinder bei Reizüberflutung unterstützt werden können und welche Rolle Co-Regulation dabei spielt. Mareike Gründler widmet sich in Lernen ist Körpersache dem Zusammenhang von Bewegung, Wahrnehmung und Lernen und ordnet Sensory Play als pädagogischen Ansatz ein.
Konkrete Raum- und Materialideen greift Lea Pomocnik in Sinnestraum mit Sockenparkplatz auf, in dem der Snoezelen-Raum als multisensorische Erfahrungswelt vorgestellt wird. Ute Lantelme zeigt in Wir machen es uns bunt! Anregungen aus dem Ideenkistchen für die Jüngsten, während sie sich in Das Jahr des Pferdes an ältere Kinder richtet. Musikalische Sinneserfahrungen stehen bei Brigitte Richter im Beitrag Orff-gepasst! im Fokus, der den Einsatz von Orff-Instrumenten im Kita-Alltag beschreibt.
Auch über den Bereich der Sinneswahrnehmung hinaus werden Themen der pädagogischen Praxis aufgegriffen. Annegret Frank thematisiert in Mit Herz und Sinn die achtsame Begleitung von Krippenkindern. Doro Benker gibt in Das Einmaleins gelungener Kritik Impulse für Feedback und Kommunikation im Team. Nele Glöer beschäftigt sich in Kinder wollen stark sein mit dem Fußfassen von Kindern in der analogen Welt.
Persönliche Haltungen und innere Überzeugungen werden in mehreren Beiträgen reflektiert. Christine Betz setzt sich in Die Geister, die ich nicht rief mit Glaubenssätzen auseinander, die pädagogisches Handeln prägen. Florian Esser-Greassidis beleuchtet in Lügen lohnt sich den Umgang mit kindlichen Unwahrheiten und stellt Perspektiven auf kindliches Verhalten vor. Ergänzt wird das Heft durch Rezensionen von Petra Görgen sowie die Kolumne Ist Langeweile gefährlich?, ebenfalls von Petra Görgen, die Impulse für den pädagogischen Alltag aufgreift.
kindergarten heute 2/2026
In der aktuellen Ausgabe von kindergarten heute richtet das Titelthema den Blick auf digitale Entwicklungen in der frühen Bildung. Antje Bostelmann geht in Wie viel KI passt in die Kita? der Rolle Künstlicher Intelligenz im pädagogischen Alltag nach. Ergänzend stellt Ramona Schlesier in 10 Tipps für den Einsatz von digitalen Tools konkrete Anwendungsmöglichkeiten vor, während Eva Pölz-Stefanec in KI können wir! Zugänge zur praktischen Nutzung beschreibt. Weitere Praxisbeiträge widmen sich Übergängen und Bildungsanlässen, darunter Crashkurs für die Schule von Martin Fulst und Britta Barysch, Mit Familien das Vorlesen feiern von Kerstin Jung sowie Den Klimawandel begreifbar machen von Leonie Esters. Online ergänzt wird das Thema durch KI trifft Kita: Sorgen und Hoffen. Zusätzliche Impulse bieten Ramona Schlesiers Praktisches für die Arbeit, Annette Schneiders Die Ohren spitzen und lauschen sowie Materialien wie Download Anleitung mit Screenshots, Wie viel hat es geregnet? Spielimpulse rund ums Klimawissen und Superintensiv: Blockwochen für zukünftige Schulkinder.
Im Bereich Meinung erscheint Lars Distelhorsts Beitrag Über Kostüme lässt sich streiten. Serviceorientierte Hinweise gibt Anja Ihme in Auf zur didacta!. Fachliche Perspektiven eröffnen Christina Mäsing mit Kultur heißt Sowohl-als-auchsowie Henning Rosenkötter in Unterstützung ins Team holen.
Entdeckungskiste 1/2026
In der aktuellen Ausgabe der Entdeckungskiste 1/2026 laden Birgit Becker und Karin Wirnsberger mit Von Robotern und grünen Dächern dazu ein, über die Zukunft nachzudenken. In Wie wird das Morgen sein? geht es darum, mit Kindern über Zukunft zu reflektieren und diese aktiv mitzugestalten. Mit dem Bewegungsspiel Ab ins All können Kinder eine bewegungsreiche Astronautenprüfung absolvieren, während Alte Galaxiespiele neu entdeckt & „Stiftegalerie“ neue Ideen für die Krippe liefert. Praxisnah wird in Babyfon mit Videoüberwachung während der Schlafenszeit auf Fragen aus dem Kita-Alltag eingegangen, und Bildhafte Wegweiser stellt Möglichkeiten vor, visuelle Orientierungshilfen anzubieten.
Im Bereich Natur und Umwelt beschäftigt sich Grün statt grau mit der Begrünung kahler Fassaden und Flächen, während Spuren hinterlassen zeigt, wie Alltagsgegenstände mit Gipsabdrücken verewigt werden können. Kreativität und Technik stehen im Fokus bei Kreative Köpfe, das Raum zum Forschen und Erfinden eröffnet, und Kinos, Roboter, Raketen stellt Projektwochen rund um die Stadt der Zukunft vor. Wollhaare und Propellerhände lädt dazu ein, Roboter zu skizzieren und nachzubauen, und in Schwebend, schwimmend oder fliegend wird das Wohnen der Zukunft in eigenen Häuserentwürfen erforscht. Giraffe im Hubschrauber fordert Kinder zu erfinderischem Denken heraus.
Musik und Rhythmik werden mit Düsendingselgurgelot, einem Song zum Grübeln und Erfinden, und Zukunftsmusik, einem Lied mit künstlicher Intelligenz, thematisiert. Sprache und Medien finden ihren Platz in Von Anwältin bis Milchmann, in dem Kinder Berufe von früher, heute und morgen kennenlernen, sowie in So wird es mal sein, das Vorstellungen über die eigene Zukunft in einem Buch festhält. Mit Digital ergraut können Kinder sich selbst mit einer App altern lassen, während Früher so, heute so technische Entwicklungen über Fotos vergleicht. Bewegungs- und Körpererfahrungen stehen in Eingerollt im Fokus, das ressourcenschonendes Einkaufen und Kochen vermittelt, und Ava möchte ihre Smartwatch ständig tragen liefert Expertinnenrat für die Schulkinderbetreuung. In Mit Rock und Hut können Kinder futuristische Kleidung gestalten, und Ein schmaler Grat beleuchtet den Umgang mit Privatgesprächen im Arbeitsalltag.
Das Spezialthema Lernwerkstätten: Schreibwerkstatt zeigt mit Zwischen Buchstaben und Piktogrammen, wie eine Schreibwerkstatt eingerichtet werden kann, während Schulbank, Schreibmaschine und Stifte die Schreibwerkstatt des Fröbel-Kindergartens Am Hafenpark vorstellt. Impulse und Aktionen werden in Kalifumpsi und Erlaubnissung geboten.
Betrifft KINDER 01-02.2026
In der aktuellen Ausgabe der Fachzeitschrift Betrifft KINDER widmet sich Susanne Mattern in ihrem Beitrag „Lieblingsorte – Sicherheit und Orientierung – was es braucht, um alle Sinne eines Kindes anzusprechen und seine Neugier zu wecken“ der Bedeutung vertrauter und sicherer Orte für Kinder. Kira Daldrop schreibt über „Körperkontakt und Beziehung mit jungen Kindern – professionelle Nähe während des Tragens im pädagogischen Alltag“ und zeigt Wege auf, wie sich professionelle Nähe mit und ohne Tragen im pädagogischen Alltag stimmig und angemessen gestalten lässt. Sarah Bauer behandelt in „Wickeln, Essen, Anziehen – wie kleine Übergänge das Wohlbefinden in der Kita prägen“ die Begleitung vermeintlich unscheinbarer Übergangsmomente und deren Einfluss auf Stresspegel, Sicherheit und Beziehung.
Sebastian Lisowski thematisiert in „Wenn das Fundament vibriert – mentale Gesundheit, Resilienz und Prävention im pädagogischen Alltag“ Belastungen des Nervensystems und die Bedeutung von Selbstschutz. Christel van Dieken fragt in „Kita 2035 – Zukunft gestalten mit Werkstattpädagogik“ nach Impulsen für ein positives Zukunftsbild in der frühen Bildung. Ein Beitrag von Mitgliedern des Netzwerks Pädagog:innen gegen Rechts widmet sich in „Pädagog:innen verteidigen Demokratie und Vielfalt“ dem Neutralitätsgebot in demokratischen Bildungsprozessen sowie dem Eintreten für Vielfalt angesichts rassistischer Angriffe.
Herbert Österreicher beschreibt in „Das Glas – große Erfindungen der Menschheit“ Erfahrungen von Kindern im Alltag mit dem Material Glas und den Umgang damit. Jochen Hering stellt in „Die literarische Apotheke – Humor als Gegenmittel zur Angst“ Kinderbücher vor, die sich mit dem Thema Angst auseinandersetzen.
KiTa aktuell Baden-Württemberg 2/2026
In der aktuellen Ausgabe der KiTa aktuell stehen unterschiedliche Perspektiven auf Qualität, Motivation und Entwicklung in Kindertageseinrichtungen im Mittelpunkt. Dagmar Weßler-Poßberg und Gwendolyn Huschik widmen sich in Fachkarrieren in Kitas: Chancen für Qualität, Motivation und neue Perspektiven den Möglichkeiten beruflicher Entwicklung innerhalb der Einrichtungen. Annalena Röber betrachtet in Grenzverletzungen in der Kita – Ein Blick auf die Machtposition der pädagogischen Fachkraft strukturelle und relationale Aspekte pädagogischer Verantwortung, während Vanessa Steigerwald in Strukturen clever anpassen, pädagogische Fachkräfte unterstützen und Gesundheit fördern organisatorische Bedingungen und deren Bedeutung für Fachkräfte beschreibt.
Monika Zimmermann greift in Optimismus ist lernbar: Motivation neu denken mit der Positiven Psychologie Ansätze zur Stärkung von Motivation auf, ergänzt durch den Beitrag Die Kraft der inneren Haltung! von Dana Panitzsch, der sich mit persönlichen Haltungen im pädagogischen Alltag befasst. Fragen der Ausbildung und Teamarbeit werden von Daniel Roos und Philipp Pilcher in »Zeig mir deine Kita« – In digitalen Reflexionsräumen die Fachkräfteausbildung stärkenaufgegriffen, während Veronika Dornheim in Psychologische Sicherheit und herausgeforderte Teams teambezogene Dynamiken thematisiert. Ergänzt wird die Ausgabe durch Servicehinweise zu digitalen Praxishilfen sowie kurze Informationsbeiträge.
TPS 2/2026
In der aktuellen Ausgabe 2/2026 der Fachzeitschrift TPS – Theorie und Praxis der Sozialpädagogik. Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita steht das Thema Teamsitzung im Mittelpunkt. Unter dem Leitthema „diskutieren. planen. entscheiden.“ versammelt die Redaktion Beiträge, die unterschiedliche Perspektiven auf Zusammenarbeit, Dialogkultur und Organisationsentwicklung in der Kita eröffnen.
Im Editorial „Erziehung braucht Profis“ beschreibt Chefredakteurin Silke Wiest den Zusammenhang von Diversität, Balance und Teamarbeit. Das Heft greift diesen Gedanken in mehreren Beiträgen auf. In Dreidimensionale Wertschätzungwidmet sich Anja von Karstedt der Frage, welche Rolle Raumgestaltung für gelingende Teamsitzungen spielt. Ludger Pesch stellt in Das Team in voller Blüte Methoden vor, mit denen sich Meetings strukturieren und aktivieren lassen. Lothar Klein plädiert in Zeit für Dialoge für ein Innehalten im Gespräch und beschreibt Wege, wie Verständigung jenseits von Positionskämpfen möglich wird.
Weitere methodische Impulse setzen Petra Engelsmann mit Wir hören alle, Kerstin Büschges mit Ein Blitz für heiteren Himmel zum emotionalen Einchecken in Sitzungen sowie Eugenia Renner mit Ein Korb voller Beteiligung, in dem partizipative Elemente für Teams vorgestellt werden. Iris Hofmann thematisiert in Hier geht’s lang! die Rolle der Fachberatung als unterstützendes Element für Teamprozesse. Lothar Klein beleuchtet in Wenn’s um die Wurst geht …Entscheidungsoptionen jenseits eines reinen Entweder-oder.
Im Kontext multiprofessioneller Zusammenarbeit regt Sabine Altheim zur Reflexion an und formuliert Gesprächsfragen für Teams. Heike Baum gibt praxisnahe Hinweise zur Gestaltung von Teamsitzungen und zur Gesprächskultur. Tina Vaahsen richtet in Mettes Gespür für den Moment den Blick auf individuelle Ressourcen im Team und deren Bedeutung für Resilienz.
Ergänzt wird das Heft durch Impulse, Rezensionen, Termine sowie Materialien wie Protokollvorlagen und Kopiervorlagen für die Praxis.