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zwei U3 Kinder

Die Literacy-forderliche Umgebung

Edith Bauer

01.08.2011 Kommentare (0)

Der folgende Artikel beschreibt, welche zwanglosen Fördermöglichkeiten ErzieherInnen in der Kita bereithalten können, um die Freude am Lesen- und Schreibenlernen zu unterstützen.
Wir übernehmen den Beitrag mit freundlicher Genehmigung der Redaktion aus Heft 6 von TPS.

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