Alle Fachbeiträge
Auf die KiTa-Kinder kommt es an: Die Bildungskette muss für alle vom Anfang an funktionieren
10.11.2025 | Dipl.-Pol- Christian Hopfe
| Fachbeitrag
Studien belegen die Bedeutung der frühkindlichen Bildung für die Entwicklung von Kindern. Die Vorteile eines KiTa-Besuchs sind dabei unbestritten. Eine große Anzahl von drei- bis unter sechsjährigen Kindern besucht jedoch keine Kita. Dies sind insbesondere Kinder aus Elternhäusern mit geringeren Einkommen, geringeren formale Bildungsabschlüssen und Haushalte, in denen nicht Deutsch als Hauptsprache…weiter
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Sexuelle Bildung in der Kita
07.11.2025 | Dorothea Gebhardt und Nina-Louisa Hebeler
| Fachbeitrag
Sexuelle Bildung stärkt Kinder in ihrer Selbstbestimmung und schützt sie zugleich. Der Fachtext von Dorothea Gebhardt und Nina-Louisa Hebeler zeigt, wie Kitateams eine offene, respektvolle Haltung entwickeln und im Alltag leben können – mit Praxisbeispielen, Reflexionsfragen und Tipps für die Zusammenarbeit mit Eltern. So handeln Sie als Fachkraft professionell, frei von Unsicherheit oder Scham - und…weiter
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Zwischen Flow und Langeweile
04.11.2025 | Christian Peitz
| Fachbeitrag
Ganz vertieft, Zeit und Raum vergessend … ein solches Flow-Erlebnis ist beglückend. Doch was tun, wenn sich dieses Gefühl nicht einstellen mag? Unser Autor erklärt, warum kindliche Langeweile kein Grund für hektisches Agieren ist, sondern der Weg zu mehr Resilienz.
Beitrag: Zwischen Flow und Langeweile (602KB)
Quelle: TPS 10/25, S. 12-15weiter
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Partizipative Projektarbeit: So geht es Anregungen und Ideen für den Kitaalltag
27.10.2025 | Jana Dengler & Eike Ostendorf-Servissoglou
| Fachbeitrag
Eine partizipative Projektarbeit in der Kita hat viele Vorzüge: Kinder übernehmen Verantwortung, erproben sich in neuen Rollen, üben Teamarbeit und lernen, sich Themen zu erschließen. Doch auch das Team profitiert. Wie partizipative Projektarbeit gelingt und wie pädagogische Fachkräfte sie planen und umsetzen, beschreibt dieser Beitrag.
Beitrag: Partizipative Projektarbeit: So geht es Anregungen…weiter
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Wie lange Elke Schlösser dauert der Tod?
23.10.2025 | Elke Schlösser
| Fachbeitrag
Die dreijährige Pia schreit nach dem Tod ihrer Oma die Nächte durch. Ihr fünfjähriger Bruder Moritz fragt gefühlte hundert Mal am Tag, ob seine geliebte Omi wirklich nie mehr zu Besuch kommt. Kinder reagieren unterschiedlich auf den Tod. Unsere Autorin weiß: Das Alter spielt hierbei eine wesentliche Rolle.
Beitrag: Wie lange Elke Schlösser dauert der Tod? (397kb)
Quelle: klein&groß 07/25, S. 16-19weiter
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Handlungssicherheit im Umgang mit demokratiefeindlichen Eltern
23.10.2025 | Eva Prausner
| Fachbeitrag
Zwischen Abgrenzung und Dialog. »Ich und meine Familie gehören dazu, so wir sind.« So unterschiedlich und vielfältig Kinder sind, so sind es auch Eltern und Bezugspersonen mit ihren Erfahrungen, Wünschen und Bedarfen. Sie unterscheiden sich in ihren Familienkonstellationen, Sprache, Religion, Behinderung, sexueller Identität und ihrem sozio-ökonomischen Status. Eltern wünschen sich selbstverständlich…weiter
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Adultismus erkennen & vermeiden: Interaktion unter der Lupe
22.10.2025 | Regina Rein
| Fachbeitrag
Wie können Kita-Teams abwertendes Verhalten gegenüber Kindern minimieren und eine unterstützende Umgebung für die frühkindliche Entwicklung schaffen? Professionalität ist der Schlüssel.
Beitrag: Interaktion unter der Lupe (1,8MB)
Quelle: kleinstkinder 7/2025, S. 10f.weiter
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In der Vielfalt liegt die Kraft
21.10.2025 | Gabriele Haug-Schnabel
| Fachbeitrag
Diversität ist bereichernd und herausfordernd zugleich. Ein zweiter Blick lohnt sich auf jeden Fall. Weshalb Ulasch im Schlafanzug in die Kita kommt, wie hautfarbene Buntstifte einen Elternabend bereichern und warum es toll ist, seinen Namen tanzen zu können, beschreibt unsere Autorin.
Beitrag: In der Vielfalt liegt die Kraft (287KB)
Quelle: TPS 09/2025, S. 8-11weiter
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Mit Junghund Ares in der Waldkita: Natur erleben & Sozialkompetenz fördern bei den Waldwichteln
13.10.2025 | Marina Zuber
| Fachbeitrag
Tiere bereichern pädagogische Arbeit in Kindertagesstätten, da sie Empathie, Verantwortung und Achtsamkeit fördern. Besonders im Kontext eines Waldkindergartens entfaltet die Begegnung zwischen Kindern und Tieren ihr volles Potenzial. Der Beitrag schildert erste Erfahrungen mit dem Junghund Ares in der Waldkita Waldwichtel Kulmbach (www.kindertagesstaettewaldwichtelkulmbach.com) und zeigt anhand eines…weiter
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Frühe mathematische Bildung braucht Praxis: Der Auftakt einer kollegialen Fortbildungsreihe
01.10.2025 | Dr. paed. habil. Gerhard Friedrich
| Fachbeitrag
So viel Mathe? Ich wollte doch nur spielen …
Warum gute Ideen nur kurzfristig greifen – und was in Herbolzheim anders gemacht wirdDie frühen Jahre sind entscheidend – und doch bleibt zu viel von dem, was wir wissen, in Konzeptpapieren stecken, statt im Gruppenraum lebendig zu werden.Zwar mangelt es in der frühen mathematischen Bildung nicht an Ideen: Konzepte entstehen, Pilotprojekte werden gefördert,…weiter
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Kitas brauchen eine radikale pädagogische Kehrtwendung zum KIND: BILDUNGSWENDE JETZT!
29.09.2025 | Armin Krenz
| Fachbeitrag
Der Themenschwerpunkt hätte auch folgende Überschrift tragen können: Mehr Kind! Mehr Persönlichkeit und weniger Formalismus/Dirigismus: BILDUNGSWENDE jetzt! Oder
Kinder müssen wieder Ausgangs- und Mittelpunkt der Pädagogik sein! BILDUNGSWENDE jetzt! Oder
Kinder brauchen Menschen, Spiel und Seelenproviant und keine didaktisierten Förderprogramme: BILDUNGSWENDE jetzt!
Wie schon in der Online-Zeitschrift…weiter
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Rundfunkbeitrag in Kindertageseinrichtungen
27.09.2025 | Prof. Beate Naake
| Fachbeitrag
Was muss getan werden, wenn Post vom Beitragsservice kommt. Postalisch wurden die Empfänger aufgefordert, ihre Einrichtungen für den Rundfunkbeitrag anzumelden. Für die Adressaten der Schreiben stellen sich unterschiedliche Fragen: Warum muss Beitrag gezahlt werden, auch wenn kein Radio oder Fernseher während der Tätigkeit genutzt wird? Gibt es Beitragsermäßigungen? Für Kindertagespflegestellen stellt…weiter
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Traumafachberatung und tiergestützte Intervention. Neue Wege in der Frühpädagogik
08.09.2025 | Marina Zuber
| Fachbeitrag
Psychische Gesundheit als Herausforderung in der Kita
Immer mehr Kinder bringen belastende Erfahrungen mit in den Kindergartenalltag. Familiäre Krisen, Trennungen, Vernachlässigung, Flucht- oder Migrationserfahrungen sowie Gewalt können Spuren hinterlassen. Studien zeigen: Rund jedes fünfte Kind in Deutschland weist Anzeichen psychischer Auffälligkeiten auf (Ravens-Sieberer et al., 2022). Auch die…weiter
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Die Kita als lernende Organisation - Das Dilemma zwischen Anspruch und Wirklichkeit
05.09.2025 | Jens Hübner
| Fachbeitrag
Kitas müssen heute mehr denn je lernende Organisationen sein, um in einer sich ständig verändernden Umwelt zu bestehen. Organisationales Lernen gilt als Schlüssel für Qualität, pädagogische Weiterentwicklung und Zukunftsfähigkeit.
Doch im Alltag zeigt sich oft ein Dilemma: Zwischen dem, was im Leitbild steht, und dem, was tatsächlich gelebt wird, klafft eine Lücke. Genau dort entscheidet sich, ob…weiter
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Endlich Elternabend!
03.09.2025 | Anja Klostermann
| Fachbeitrag
Eltern haben viele Fragen. Beim Bringen und Abholen stehen sie häufig noch in der Tür und möchten Antworten zu pädagogischen Bereichen bekommen. Rundum sind alle jedoch besser informiert, wenn Sie regelmäßige Themen-Elternabende in der Kita anbieten. Von Beißen bis windelfrei sind viele Punkte möglich.
Beitrag: Endlich Elternabend! (541KB)
Quelle: klein&groß 6/2025, S. 34-36weiter
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Grenzen setzen: Ich bin stark & sage Nein!
29.08.2025 | Karin Derks & Sonja Blattmann
| Fachbeitrag
Fachkräfte können entscheidend dazu beitragen, dass sich Kleinkinder angenommen fühlen und Selbstwirksamkeit erfahren. So lernen die Jüngsten, mutig Nein zu sagen, wenn ihnen etwas nicht guttut.
Beitrag: Grenzen setzen: Ich bin stark & sage Nein! (1,7MB)
Quelle: kleinstkinder 6/2025, S. 22-23weiter
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Meldepflicht bei Beeinträchtigung des Kindeswohls in der Kita
27.08.2025 | Hartmut Gerstein
| Fachbeitrag
Unverzüglich an die Erlaubnisbehörde melden. Träger von Kindertageseinrichtungen erhalten eine Betriebserlaubnis, wenn gem. § 45 Abs. 2 Satz 1 SGB VIII das Wohl der Kinder in der Einrichtung gewährleistet ist. Zur Prüfung der Voraussetzungen für den Fortbestand der Betriebserlaubnis verpflichtet § 47 Abs. 1 Nr. 2 SGB VIII den Träger, Ereignisse und Entwicklungen, die geeignet sind, das Wohl der Kinder…weiter
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Kinder psychisch erkrankter Eltern
18.08.2025 | Ina Glomb
| Fachbeitrag
In Deutschland erkranken jedes Jahr 17,8 Millionen Erwachsene an einer psychischen Erkrankung, rund 20 % davon befinden sich in Behandlung. Am häufigsten treten Depressionen, Angststörungen und Erkrankungen durch Alkohol- oder Medikamentenkonsum auf (1).
Etwa ein Drittel der Patient*innen in psychiatrischer und psychotherapeutischer Behandlung sind Eltern (2). Das bedeutet, dass in jeder Schulklasse…weiter
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Offen für alle
04.08.2025 | Miriam Eicke
| Fachbeitrag
Offene Arbeit und Inklusion müssen kein Widerspruch sein. Beide Begriffe stehen für Selbstbemächtigung, freie Entfaltung und Teilhabe. Dazu muss man die Haltungen verstehen und keine Scheu vor neuen Ansätzen haben.
Beitrag: Offen für alle (414KB)
Quelle: klein&groß 05/25, S. 28-31weiter
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Elternarbeit nach sexuellen Übergriffen unter Kindern – traumasensibel begleiten und klar kommunizieren
01.08.2025 | Inga Fielenbach
| Fachbeitrag
Nach der Veröffentlichung meines Artikels „Wenn Kinder Grenzen überschreiten“ auf Erzieherin.de wurde in den Rückmeldungen deutlich: Fachkräfte wünschen sich mehr Orientierung für Elterngespräche nach sexuellen Grenzverletzungen unter Kindern. Denn kaum ein Thema wird als so herausfordernd erlebt wie dieses:
Wie sprechen wir klar und zugleich sensibel über ein schambesetztes Verhalten? Wie geben wir…weiter
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