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Dreidimensionale Wertschätzung
10.03.2026 | Anja von Karstedt
| Fachbeitrag
Ein guter Ort für Teamsitzungen? In vielen Kitas Fehlanzeige. Allein der Platz für einen großen Besprechungstisch fehlt häufig. Raumplanerin Anja von Karstedt erklärt, warum sich welche Räume für Besprechungen eignen und was eine gute Gestaltung mit Respekt zu tun hat.
Beitrag: Dreidimensionale Wertschätzung (21,3MB)
Quelle: TPS 2/2026, S. 12-15weiter
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Modul 3: „Wo ist was – und was gehört zusammen?“ Wie Kinder Raumbeziehungen entdecken – und wie die Mathematik dabei hilft, Ordnung in die Welt zu bringen
01.03.2026 | Priv. Doz. Dr. habil. Gerhard Friedrich und Katrin Stöcker, Natalia Rube und Annica de Vos
| Fachbeitrag
Ein Junge (Jonas) krabbelt unter das Dach eines Spielhauses.Ein Mädchen (Mia) liegt oben auf dem Dach und beugt sich nach vorne.Der Junge blickt nach oben. Das Mädchen schaut hinunter.Die Fachkraft liegt auf dem Bauch neben dem Haus und wendet sich den beiden Kindern aufmerksam zu. Ihre Körperhaltung und ihr Gesichtsausdruck zeigen deutliches Gesprächsinteresse an beiden.
„Jonas, du bist unter dem…weiter
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Strukturen clever anpassen, pädagogische Fachkräfte unterstützen und Gesundheit fördern
26.02.2026 | Vanessa Steigerwald
| Fachbeitrag
Entlastungsmaßnahmen fördern Teamgesundheit und sichern die Betreuung der Kinder. Gesunde Mitarbeitende bilden das Herzstück der Kitas. Jedoch stehen die Fachkräfte unter Druck: Hohe Fachkraft-Kind-Relationen, Zeitmangel und Lärm führen zu Stress und überdurchschnittlich vielen Krankentagen. Besonders psychische Erkrankungen nehmen zu (Cramer 2022).
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Kinderschutz gemeinsam gestalten: Warum pädagogische Fachkräfte im 8a-Verfahren mehr Sicherheit brauchen
05.02.2026 | Marina Zuber
| Fachbeitrag
Kinderschutz gehört zu den anspruchsvollsten Aufgaben in Kindertageseinrichtungen, doch viele pädagogische Fachkräfte fühlen sich im Umgang mit dem Schutzauftrag nach § 8a SGB VIII noch immer unsicher. Diese Unsicherheit ist kein individuelles Versäumnis, sondern spiegelt strukturelle Lücken in der Ausbildung und in der fachlichen Begleitung wider. Aus Sicht des Allgemeinen Sozialdienstes zeigt sich…weiter
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Aufsichtspflicht und strafrechtliche Verantwortung in der Kindertagesbetreuung
03.02.2026 | Hartmut Gerstein
| Fachbeitrag
Beschützergaranten eine besondere Verantwortung. Aufsichtspflichtige Personen in Kindertageseinrichtungen und in der Kindertagespflege übernehmen die den Eltern im Rahmen der Personensorge gem. § 1631 Abs.1 BGB obliegende Verpflichtung, das Kind vor Gefahren zu schützen. Wenn auf Grund einer Aufsichtspflichtverletzung ein Kind einen Körperschaden erleidet, kann das in schweren Fällen auch strafrechtliche…weiter
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Modul 2: Formen, Muster und Symmetrien entdecken, erfinden und gemeinsam hervorbringen
02.02.2026 | Priv. Doz. Dr. habil. Gerhard Friedrich und Annette Rist, Pia Mertins, Anja Rees und Elke Jäger
| Fachbeitrag
Dieses Modul knüpft an die in Modul 1 beschriebenen Ordnungsprozesse an und führt sie inhaltlich weiter. Die fünf fachdidaktischen Prinzipien bilden auch in diesem Modul den konzeptionellen Hintergrund. Sie werden im Verlauf des Moduls nicht erneut systematisch entfaltet, sondern wirken implizit in allen beschriebenen fachlichen und praktischen Zusammenhängen mit und werden im abschließenden Fortbildungsabschnitt…weiter
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Parkdeck im Regal
27.01.2026 | Eike Ostendorf-Servissoglou & Lina Strätz
| Fachbeitrag,
Aufräumen?! Für die meisten Menschen ein Reizwort. Wie Sie sich auch anders ausdrücken können, in Krippe und Kita aus lästiger Pflicht freudiges Spiel wird und was das alles mit Beziehung und Bildung zu tun hat, beschreibt dieser Beitrag.
Beitrag: Parkdeck im Regal (262kb)
Quelle: TPS 1/2026, S. 20-23weiter
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Dafür bist du noch zu klein! Adultismus und Sprachbildung
27.01.2026
| Fachbeitrag
Auf die eigene Sprache gegenüber dem Kind achten – na klar, das machen wir doch längst. Und trotzdem schleichen sie sich ein, vielleicht unbewusst: adultistische Äußerungen wie „Dafür bist du noch zu klein“ oder „Später, wenn du mal groß bist …“. Dann hilft Selbstreflexion über das eigene Großwerden – und dieser Artikel als Erinnerungshilfe.
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Perspektiven der Ganztagsbetreuung im Zuge des Rechtsanspruchs
26.01.2026 | Gunther Graßhoff
| Fachbeitrag
Lange Zeit galt der Hort im Zuge des Ausbaus schulischer Ganztagsangebote als ein Auslaufmodell. Diese Prognose ist aber in den meisten Bundesländern nicht eingetreten. Obwohl der schulische Ganztag in den letzten Jahren stetig zugenommen hat, ist auch die Anzahl der in Horten betreuten Kinder gestiegen. Dennoch wird in den nächsten Jahren weiter die Frage gestellt werden, welche spezifische Bedeutung…weiter
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Sexuelle Gewalt im familiären Kontext: Was tun bei Vermutung und Verdacht?
07.01.2026 | Daniela Kröger
| Fachbeitrag
Grundlagen für ein fachliches Vorgehen im Kita-Alltag. Kitas sind ein zentraler Schutzraum von Kindern und müssen im Verdachtsfall sexueller Gewalt verlässlich handeln. Der vorliegende Beitrag bietet eine praxisbezogene Orientierung, damit Unsicherheit von Fachkräften in besonnenes, professionelles Handeln mündet und Kinder wirkungsvoll und nachhaltig geschützt werden.
Beitrag: Sexuelle Gewalt…weiter
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Zwischen Anspruch und Realität Fachkräftemangel, Qualitätsentwicklung und die Frage nach Stabilität in der frühen Bildung
05.01.2026 | Marina Zuber
| Fachbeitrag
Rollenwechsel ist Identitätsarbeit
Der Fachkräftemangel in der frühen Bildung wird längst nicht mehr nur in statistischen Berichten sichtbar, sondern dort, wo Kinder betreut, begleitet und gebildet werden: im pädagogischen Alltag. Aktuelle Berichte zeigen, dass die Fachkraftquoten bundesweit sinken und vermehrt Mitarbeitende ohne pädagogische Qualifikation eingesetzt werden (Autorengruppe Bildungsberichterstattung…weiter
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Modul 1: Fröbel, Alltag und Dialog - Wie in Herbolzheim frühe mathematische Bildung gemeinsam entsteht
01.01.2026 | Priv. Doz. Dr. habil. Gerhard Friedrich und Henry Lutz, Michaela Hohwieler, Nicolai Edte, Frédérique Köppel, Nicole Himmelspach und Tim Neubert
| Fachbeitrag
Modul 1 im fachlichen Überblick
Fachberaterin Annette Roth, Bürgermeister Thomas Gedemer sowie Elke Jäger und Nicolai Edte zeigen die acht Modulthemen der Fortbildungsreihe.
Der Moment zeigt, wie breit die Verantwortung getragen wird: Stadt, Fachberatung, Wissenschaft und Einrichtungen arbeiten eng zusammen. Neues Wissen entsteht dort, wo viele beitragen – quer durch Teams, Häuser und die kommunale…weiter
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Wenn zu viele Türen offen stehen: Wie ein einfaches Bild Überlastung im Kita-Alltag sichtbar macht
16.12.2025 | Thomas Knöttner
| Fachbeitrag
Zu viele Aufgaben gleichzeitig, ständige Unterbrechungen und hohe emotionale Anforderungen führen im Kita-Alltag schnell zu Überlastung. Das „Flur-Modell“ macht diese Belastung sichtbar und zeigt Teams ein einfaches 3-Schritte-Tool, um Prioritäten zu setzen und in stressigen Momenten wieder handlungsfähig zu werden.
Der Kita-Alltag ist komplex. Viele Fachkräfte beschreiben, dass sie weniger an einzelnen…weiter
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Wie Kindern ohne aktive Sprache echte Mitbestimmung ermöglicht werden kann
08.12.2025 | Duke Williams & Yvonne Rehmann
| Fachbeitrag
Partizipation ist ein Recht aller Kinder, unabhängig von Alter und Fähigkeiten. Dieser Beitrag wirft einen Blick auf die Beteiligung von Kindern ohne oder mit nur wenig aktiver Sprache. Er betrachtet Möglichkeiten, Kindern anders als nur verbal gleichberechtigte Mitwirkung an Entscheidungen und Aktivitäten in der Kita-Gemeinschaft einzuräumen.
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Kinder nicht verkehrt machen
01.12.2025 | Lothar Klein
| Fachbeitrag
„Ach komm … stell dich doch nicht so an!“ Hand aufs Herz: Ist Ihnen dieser Satz noch nie herausgerutscht? Für Kinder bedeutet er vor allem eines: Kritik. An ihrem Verhalten – und damit an ihrer Person. Warum wir Kinder nicht „verkehrt machen“ sollten und wodurch uns das im Alltag gelingt.
Beitrag: Kinder nicht verkehrt machen (287KB)
Quelle: TPS 11/12 2025, S. 20-23weiter
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Auf die KiTa-Kinder kommt es an: Die Bildungskette muss für alle vom Anfang an funktionieren
10.11.2025 | Dipl.-Pol- Christian Hopfe
| Fachbeitrag
Studien belegen die Bedeutung der frühkindlichen Bildung für die Entwicklung von Kindern. Die Vorteile eines KiTa-Besuchs sind dabei unbestritten. Eine große Anzahl von drei- bis unter sechsjährigen Kindern besucht jedoch keine Kita. Dies sind insbesondere Kinder aus Elternhäusern mit geringeren Einkommen, geringeren formale Bildungsabschlüssen und Haushalte, in denen nicht Deutsch als Hauptsprache…weiter
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Sexuelle Bildung in der Kita
07.11.2025 | Dorothea Gebhardt und Nina-Louisa Hebeler
| Fachbeitrag
Sexuelle Bildung stärkt Kinder in ihrer Selbstbestimmung und schützt sie zugleich. Der Fachtext von Dorothea Gebhardt und Nina-Louisa Hebeler zeigt, wie Kitateams eine offene, respektvolle Haltung entwickeln und im Alltag leben können – mit Praxisbeispielen, Reflexionsfragen und Tipps für die Zusammenarbeit mit Eltern. So handeln Sie als Fachkraft professionell, frei von Unsicherheit oder Scham - und…weiter
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Zwischen Flow und Langeweile
04.11.2025 | Christian Peitz
| Fachbeitrag
Ganz vertieft, Zeit und Raum vergessend … ein solches Flow-Erlebnis ist beglückend. Doch was tun, wenn sich dieses Gefühl nicht einstellen mag? Unser Autor erklärt, warum kindliche Langeweile kein Grund für hektisches Agieren ist, sondern der Weg zu mehr Resilienz.
Beitrag: Zwischen Flow und Langeweile (602KB)
Quelle: TPS 10/25, S. 12-15weiter
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Partizipative Projektarbeit: So geht es Anregungen und Ideen für den Kitaalltag
27.10.2025 | Jana Dengler & Eike Ostendorf-Servissoglou
| Fachbeitrag
Eine partizipative Projektarbeit in der Kita hat viele Vorzüge: Kinder übernehmen Verantwortung, erproben sich in neuen Rollen, üben Teamarbeit und lernen, sich Themen zu erschließen. Doch auch das Team profitiert. Wie partizipative Projektarbeit gelingt und wie pädagogische Fachkräfte sie planen und umsetzen, beschreibt dieser Beitrag.
Beitrag: Partizipative Projektarbeit: So geht es Anregungen…weiter
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Wie lange Elke Schlösser dauert der Tod?
23.10.2025 | Elke Schlösser
| Fachbeitrag
Die dreijährige Pia schreit nach dem Tod ihrer Oma die Nächte durch. Ihr fünfjähriger Bruder Moritz fragt gefühlte hundert Mal am Tag, ob seine geliebte Omi wirklich nie mehr zu Besuch kommt. Kinder reagieren unterschiedlich auf den Tod. Unsere Autorin weiß: Das Alter spielt hierbei eine wesentliche Rolle.
Beitrag: Wie lange Elke Schlösser dauert der Tod? (397kb)
Quelle: klein&groß 07/25, S. 16-19weiter
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