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Alle Fachbeiträge

Vom Leben gelernt

02.01.2023 | Lothar Klein | Fachbeitrag
Schon Reformpädagoge Célestin Freinet wusste: Das Leben ist der beste Lehrer. Aber wie viel echtes Leben findet eigentlich in der Kita statt? Viel zu wenig, sagt unser Autor. Deshalb: Nehmen Sie zum nächsten Friseurtermin doch einfach Ihre Kita-Kinder mit!  Beitrag: Vom Leben gelernt (651KB) Quelle: TPS 12/22, S. 32-35weiter Kommentare (0)

Transition gestalten und Coming-out begleiten

29.12.2022 | Prof. Dr. Tanja Brandl-Götz & Julia Heidingsfelder | Fachbeitrag,
Dass die Begleitung der geschlechtlichen Entwicklung von Kindern in Ausbildung und Studium im Bereich der Frühpädagogik wenig repräsentiert scheint, ist Gegenstand verschiedener Studien (Cremers et. al. 2020, Kubandt 2016) der letzten Jahre. Diese geringe Repräsentation zeigt sich im pädagogischen Alltag darin, dass Fachkräften in der Praxis häufig Begriffe fehlen, um Ausprägungen geschlechtlicher…weiter Kommentare (1)

Die psychische Gesundheit von Kindern in frühpädagogischen Einrichtungen unterstützen

27.12.2022 | Fachbeitrag, Medienhinweis
Zentrale Diskurse, empirische Erkenntnisse und Handlungskonsequenzen Mit dem Ausbau der Frühen Bildung und nicht zuletzt im Rahmen der Corona-Pandemie geriet die psychische Gesundheit von Kita-Kindern in den Blick. In der vorliegenden Expertise arbeiten die Autorinnen und der Autor anhand etablierter Qualitätskonzepte für die Kindertagesbetreuung heraus, wie in der Praxis die psychische…weiter Kommentare (0)

Ganztag für Grundschulkinder: Grundlagen für die kompetenzorientierte Weiterbildung

20.12.2022 | Fachbeitrag
Ab dem Schuljahr 2026/27 haben neu eingeschulte Kinder einen Rechtsanspruch auf eine ganztägige Bildung und Betreuung. Offen bleibt jedoch die Frage nach den Qualifikationen des Personals in Ganztagsangeboten. Nach wie vor arbeiten dort vergleichsweise viele Quereinsteigende und damit Personen ohne fachlich einschlägige Ausbildung. Vor diesem Hintergrund erscheint Weiterbildung als Beitrag zur Qualitätsentwicklung…weiter Kommentare (0)

Beteiligung von Kita-Kindern an kommunalen Planungsverfahren?

06.12.2022 | Prof. Dr. Kurt-Peter Merk | Fachbeitrag,
Praxis des sozialstaatlichen Umgangs mit Kindern. Die Jugendämter betrachten Kinder überwiegend als Individuen in ihrem engen sozialen Umfeld, meist beschränkt auf die Familie. Dort setzen Hilfen oder Eingriffe der Jugendhilfe an. Es geht grundsätzlich um Einzelfälle und um Hilfe bzw. Schutz. Das beruht auf Art. 6 Abs. 2 Satz 2 GG,1 der die staatlichen Rolle beim Vollzug der Kinderrechte auf das »Wächteramt«…weiter Kommentare (0)

Raus aus dem Hamsterrad - Wie Sie mithilfe des Change Managements heute schon an morgen denken können

05.12.2022 | Tina Keller | Fachbeitrag
Kitas müssen ihren Alltag stets überdenken und Strukturen anpassen. Gewohntes passt plötzlich nicht mehr zu neuen Gegebenheiten und Vertrautes muss losgelassen werden. Deshalb ist es wichtig, Veränderungsprozesse strukturiert und überlegt zu organisieren, die Vision nicht aus den Augen zu verlieren und die Mitarbeitenden zu beteiligen.  Beitrag: Raus aus dem Hamsterrad - Wie Sie mithilfe des Change…weiter Kommentare (0)

Komm, wir spielen Doktor

02.12.2022 | Sandra Jestand | Fachbeitrag
Kindliche Sexualität ist kein Tabu. Obwohl manch Erwachsener sich bei dem Thema unwohl fühlen mag – ignorieren geht nicht. Denn Kinder sind fasziniert von ihren Körpern. Sie zeigen sich gegenseitig Körperteile oder ziehen sich für Doktorspiele zurück. Lesen Sie hier, warum das völlig in Ordnung ist und wie man damit als Fachkraft umgeht.  Beitrag: Komm, wir spielen Doktor (258KB) Quelle: klein&groß…weiter Kommentare (0)

5 Tipps, wie Sie Ihre Kita-Räume zu Verbündeten machen

02.12.2022 | Gottfried Schilling & Anja von Karstedt | Fachbeitrag
„Räume haben eine starke pädagogische Wirkung, die wir für uns nutzen können. Leider spielen viele Kita-Räume, die wir sehen, im gegnerischen Team und laufen der intendierten Pädagogik der Einrichtung zuwider“, sagen Anja von Karstedt und Gottfried Schilling von Kameleon Raumkonzepte. In diesem Beitrag geben die Fachleute daher grundlegendes Raum-Wissen weiter, das Trägern und Fachkräften hilft, sich…weiter Kommentare (0)

Was ist rot und fließt durch deinen Körper?

01.12.2022 | Patrizia Bartl & Benjamin Dejakum | Fachbeitrag
Kennst du deinen Körper und weißt, was in ihm vor sich geht? Viele Menschen denken: Medizinische Sachverhalte sind kompliziert und die Vorgänge im Körper zu komplexdurch deinen für den Elementarbereich. Dieser Annahme möchten wir etwas entgegensetzen. In unserer dreiteiligen Serie geben wir Anregungen, wie man schon kleinen Kindern medizinisches Wissen – ins- besondere im Zusammenhang mit dem…weiter Kommentare (0)

Tüftler- und Forscherinnentag begeistert Kinder und Erzieher:innen

16.11.2022 | Fachbeitrag
Etwa 700 Kita-Kinder besuchten am 8. November 2022 Veranstaltungen im Rahmen des Tüftler- und Forscherinnentags Baden-Württemberg der element-i Bildungsstiftung. 34 Betriebe, Schulen, Ausbildungsstätten und Museen aus Naturwissenschaft, Technik und Handwerk hatten sie zu Mitmachaktionen in ihre Räume eingeladen. Mehr Informationen und weitere Fotos gibt es auf www.element-i-bildungsstiftung.de. Unser…weiter Kommentare (0)

Die Angst des Monsters unterm Bett

02.11.2022 | Christian Peitz | Fachbeitrag,
Frau Holle bringt Schnee und der rote Himmel gutes Wetter. Realistisch ist das nicht. Aber magisch! Warum das Rationale nicht immer richtig ist und warum magisches Denken in unserem Leben Platz haben sollte, lesen Sie hier.  Beitrag: Die Angst des Monsters unterm Bett (496KB) Quelle: TPS 10/22, S. 8-11weiter Kommentare (0)

Selbstbewusst und selbstwertschätzend. In kleinen Schritten zu einer selbstsicheren Haltung

01.11.2022 | Carolin Rustemeier | Fachbeitrag
Selbstbewusst zu sein bedeutet, sich selbst zu vertrauen und sicher sowie fachlich auftreten zu können. So können Sie sowohl Ihren Wünschen und Bedürfnissen als auch denen der Kinder, Eltern, der Führungskraft und des Trägers gerecht werden. Ziehen Sie an der ein oder anderen eigenen Stellschraube und stärken Sie Ihren Selbstwert anhand kleiner Übungen.  Beitrag: Selbstbewusst und selbstwertschätzend.…weiter Kommentare (0)

Digitalisierung in der Kita

27.10.2022 | Jasmin Block | Fachbeitrag
Vorteile von Kita-Apps in Kindertageseinrichtungen. Bei den vielfältigen Aufgaben und To-dos wird im Kitaalltag oft die Zeit knapp. Hier können digitale Tools Freiräume schaffen, wenn sie bedarfsgemäß eingesetzt werden. Inwiefern wirken Kita-Apps entlastend? Und wie hole ich das Team und die Eltern gelingend ins Boot?  Beitrag: Digitalisierung in der Kita (725KB) Quelle: KiTa NRW 10/2022, S.…weiter Kommentare (0)

Vorbildlernen bei Kindern

26.10.2022 | Dr. Erika Butzmann | Fachbeitrag
Bereits in den ersten Monaten sind die Kinder trotz des Empfindens, mit der Bezugsperson und der Umwelt vollkommen verbunden zu sein, auf die Außenwelt fokussiert. Die Aufmerksamkeit des Kindes geht von der anfänglichen Reflexphase in eine gezielte Blicksuche zur Bezugsperson über und wird mit der Verbesserung der Sehfähigkeit auf die Umwelt gerichtet.  Damit beginnt das Vorbildlernen, das jedoch…weiter Kommentare (0)

#HeranwachsenmitSES

14.10.2022 | Dr. Anke Buschmann & Falko Dittmann | Fachbeitrag,
Tag der Sprachentwicklungsstörung am 14. Oktober. Wieder einmal ist es Mia (4 Jahre alt), die in einen Streit mit anderen Kindern verwickelt ist. Diesmal wird sie sogar handgreiflich. Ihre Bezugserzieherin sorgt sich schon seit langem um Mia, denn ihre Sprachkompetenzen sind deutlich eingeschränkt und nicht altersentsprechend. Sie rät den Eltern, Mia in einem Sozialpädiatrischen Zentrum (SPZ) vorzustellen.  Beitrag: #HeranwachsenmitSES…weiter Kommentare (0)

Das komische Gefühl - Eine Situation vier Perspektiven

03.10.2022 | Corinna Jenner | Fachbeitrag
„Hä, wer hat jetzt was gemacht?“ Große Aufregung in der Kita „Regenbogen“, in der du als Erzieher*in arbeitest. Offenbar hat sich folgende Situation abgespielt: Lisa und Ayse verkrümeln sich aufs Klo. „Guck mal, wenn ich hier ziehe, kann ich zielen beim Pullern.“ Eine Situation - vier Perspektiven. Was würdest du tun?   Beitrag: Das komische Gefühl: Eine Situation vier Perspektiven (791KB) Quelle:…weiter Kommentare (0)

Qualität in der frühen Bildung – Ergebnisse einer BMBF Förderrichtlinie liegen vor

03.10.2022 | Fachbeitrag, Forschung
Seit 2018 finanziert das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) die Förderrichtlinie „Qualitätsentwicklung für gute Bildung in der frühen Kindheit“. Zehn Forschungsprojekte in ganz Deutschland bearbeiteten unterschiedliche Fragen zur Qualität in der frühen Bildung. Ziel war es herauszuarbeiten, welche Aspekte für die Weiterentwicklung der Qualität im System der Frühen Bildung relevant sind.…weiter Kommentare (0)

Bericht von der 21. Internationalen Bindungskonferenz: Gestörte Bindungen in digitalen Zeiten

30.09.2022 | Dr. Erika Butzmann | Fachbeitrag
Bericht von der 21. Internationalen Bindungskonferenz vom 16. – 18. 09. 2022 in Ulm Ursachen, Prävention, Beratung und Therapie Kinder wachsen heute mit digitalen Medien auf, sie erleben täglich, welchen Wert Smartphone, Tablett und Computer für die Erwachsenen haben. Doch was geschieht durch diese häufige Ablenkung mit der Bindung zwischen Eltern und Babys, Eltern und Kleinkindern, dem Austausch…weiter Kommentare (0)

Handreichung: Bildung für nachhaltige Entwicklung und Erziehung sensibilisiert und angeregt durch die Natur, im Besonderen durch den Wald und seiner Pädagogik

28.09.2022 | Angela Christin Morbitzer | Fachbeitrag
Die Natur, hier in diesem Bericht liegt im speziellen der Schwerpunkt auf dem Bereich des Waldes, spricht zu den Kindern in einer ganz eigenen Sprache. Dadurch werden die Kinder bewusst für ein soziales Miteinander angeregt sowie für einen nachhaltigen und verantwortungsvollen Umgang mit der Umwelt sensibilisiert. Warum gelingt dies so hervorragend?  Die Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE)…weiter Kommentare (0)

Handreichung: Was wir durch die ästhetische Bildung in den Kindern anregen können

29.08.2022 | Angela Morbitzer | Fachbeitrag
Diese Handreichung gibt einen Einblick über die ästhetische Bildung. Er soll die Leserin, den Leser, für die Begrifflichkeit und die Bedeutung der Bildung, die bei den Kindern dadurch stattfinden kann, sensibilisieren.  Diese Art der Bildung hat eine Auswirkungen auf die Persönlichkeitsbildung der Kinder sowie auch und auf die Entfaltung ihrer Schlüsselkompetenzen.  Ersichtlich werden sollen für…weiter Kommentare (0)