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Newsletter ErzieherIn.de – August 2025

Guten Tag,

mit dem Beginn des neuen Kindergartenjahres rückt ein Thema erneut in den Mittelpunkt: die Vergabe von Kitaplätzen. Für viele Familien ist diese Phase mit großer Spannung und nicht selten auch mit Enttäuschungen verbunden. Die Nachfrage übersteigt in vielen Regionen weiterhin das Angebot – besonders benachteiligte Familien bleiben dabei oft außen vor.

Darauf weist auch unser Editorial im Juli mit dem Titel „Benachteiligte Familien finden häufiger keinen Kita-Platz“ hin. Die Autorinnen Anna Daelen, Sophia Schmitz und C. Katharina Spieß zeigen darin auf, wie soziale Ungleichheit bei der Platzvergabe nach wie vor eine Rolle spielt – und welche strukturellen Veränderungen notwendig wären, um Chancengerechtigkeit in der frühkindlichen Bildung tatsächlich umzusetzen. 

Für pädagogische Fachkräfte bringt der Start ins neue Kitajahr neben organisatorischem Mehraufwand auch die Chance auf neue Impulse: Neue Kinder, neue Familien, neue Dynamiken – all das erfordert Einfühlungsvermögen, Struktur und Engagement. 

Erzieherin.de begleitet Sie dabei wie gewohnt mit Fachartikeln, Materialien und Diskussionsimpulsen. Schauen Sie regelmäßig bei uns vorbei – wir halten Sie auf dem Laufenden.

Wir wünschen Ihnen eine schöne Sommerzeit, erholsame Tage und einen guten Start in das neue Kitajahr!

Herzliche Grüße

Dr. Lisa Jares

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Inhalt
Editorials
Aktuelles
Pädagogische Praxis
Leitung
Academics
Blick in ausgewählte Fachzeitschriften
Stellenanzeigen
Messen, Kongresse, Tagungen
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Bunter Zaun

Alle Meldungen des letzten Monats finden Sie hier nach Kategorien aufgeführt.

Editorials

  • Benachteiligte Familien finden häufiger keinen Kita-Platz (Anna Daelen, Sophia Schmitz & C. Katharina Spieß)
    Frühe Ungleichheiten im Kita-Zugang manifestieren ungleiche Bildungschancen. In Deutschland hängen die Bildungschancen von Kindern stark vom Familienhintergrund ab. Diesen Ungleichheiten könnte durch eine gute frühkindliche Bildung in Kitas wirksam begegnet…

Aktuelles

Pädagogische Praxis

Leitung

  • Neue Perlen für das Team (Ute Hamrol)
    „Endlich Verstärkung!“ – Wenn neue Fachkräfte starten, scheint das Ziel erreicht. Doch oft beginnt gerade jetzt die heiße Phase: einarbeiten, integrieren und zusammenwachsen. Wie Sie diese sensible Phase gestalten, welche Haltung das Eis­ am Anfang bricht…
  • Kreative Raumgestaltung in Kindertagesstätten mit Containern (Advertorial)
    Innovative Raumlösungen sind entscheidend für moderne Kindertagesstätten, die auf begrenztem Raum agieren. Durch den Einsatz von Kindergartencontainern können flexible und kindgerechte Lernumgebungen geschaffen werden. Diese Container bieten vielseitige…

Academics

  • KI-Tools im Vergleich: ChatGPT und DeepSeek (Prof. Dr. phil. Noreen Naranjos Velazquez & Prof. Dr. Matilde Heredia)
    Wenn von Künstlicher Intelligenz (KI) berichtet wird, ist das ChatGPT oft zuerst in aller Munde und dass, obwohl es schon längst nicht mehr das einzige KI-Tool ist. Neben der US-amerikanischen Variante ChatGPT von OpenAI (2024) steht Laien der Information…
  • Instabile Kita-Teams: Was nun? (Patricia Sigg & Eike Ostendorf-Servissoglou)
    Kita-Teams unter Druck: Aufgrund notorischen Personalmangels steigt die Arbeitsbelastung für die Beschäftigten. Gleichzeitig gilt es, viele Personen in Ausbildung sowie Zusatzkräfte anzuleiten und zu integrieren. Eine zunehmende Vielfalt in den Teams…
  • Zwischen Schweigepflicht und Sichtbarkeit: Warum Jugendhilfe auf Instagram einen Platz finden sollte (Sonia Cavallo)
    Viele Träger der Jugendhilfe bleiben in der Öffentlichkeit unsichtbar, auch wenn ihre Arbeit wertvoll ist. Dieser Beitrag zeigt, warum Social Media in der ambulanten Erziehungshilfe kein Marketinginstrument sein muss, sondern ein Weg zu Teilhabe, Transparenz…

Blick in ausgewählte Fachzeitschriften

  • Blick in ausgewählte Fachzeitschriften Juli 2025
    TPS 6/2025 In der aktuellen Ausgabe der TPS – Theorie und Praxis der Sozialpädagogik dreht sich alles um das Thema Gruppen und deren Dynamiken in der Kita. Petra Völkel beschreibt in Vom Ich zum Wir, wie U3-Kinder schrittweise lernen, sich als Teil einer…
Symbolbild: Menschen warten

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