Haltendes Miteinander: Anforderungssensibilität als Grundlage kollegialer Unterstützung
Im Team zu arbeiten ist eine große Ressource – und gleichzeitig kein Selbstläufer. Wie kann es gelingen, sich im Miteinander emotional sicher zu fühlen, es als Ressource für die pädagogische Arbeit zu nutzen? Welche Strategien sind hilfreichen, um sich untereinander zu unterstützen? Die Pädagoginnen Kira Daldrop und Jennifer Burkhardt plädieren dafür, dem eigenen Anforderungserleben und der individuellen Überforderungsschwelle auf die Spur zu kommen und dieses Wissen als Kompass zu nutzen.
Beitrag: Haltendes Miteinander: Anforderungssensibilität als Grundlage kollegialer Unterstützung (393kb)Quelle: Betrifft KINDER 03-04/2025, S. 10-13