"Hinter einer Waschmaschine lag eine Zitrone." Alltägliche, tätigkeitsorientierte Bildungsbereiche als Lernressourcen für Kinder erkennen
Planung ist nicht alles, das wurde auf dieser Seite kürzlich dargelegt Nun hat TPS diesem Thema ein ganzes Heft gewidmet.
Die bisher so definierten Bildungsbereiche gehen oft an den Entwicklungsmöglichkeiten und Bedürfnissen der Kinder vorbei. Wie diese Bildungsbereiche neu zu definieren sind, beschreibt der Autor in seinem Beitrag, den wir mit freundlicher Genehmigung von TPS aus dem neuen Heft übernommen haben.
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