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In der Peer starten wir!

Heike Fink

02.09.2018 | Fachbeitrag Kommentare (0)

Krippenkinder unterstützen sich gegenseitig – ein innovatives Modell zur Eingewöhnung

Die Vorteile scheinen glasklar zu sein: In der Gruppe treffen die Kinder beim Start in die Kita auf andere Kinder, die in der gleichen Situation sind und ähnlich fühlen. Sie können miteinander interagieren und soziale Beziehungen aufbauen. Doch wie funktioniert das in der Praxis? Und was bedeutet es für die pädagogischen Fachkräfte?

 Beitrag: In der Peer starten wir! (336KB)

Quelle: Wir übernehmen den Beitrag mit freundlicher Genehmigung der TPS Ausgabe 07/2018

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