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Kita-Praxis im internationalen Vergleich - Ergebnisse der OECD-Fachkräftebefragung 2018

Samuel Bader, Simone Bloem, Birgit Riedel, Carolyn Seybel, Daniel Turani

16.01.2020 | Fachbeitrag, Forschung Kommentare (0)

Pädagogische Fachkräfte sind ein entscheidender Schlüssel für hohe Qualität in der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung. Sie gestalten das institutionelle Umfeld, in dem Kinder ihre ersten sozialen Erfahrungen außerhalb der Familie machen, sich grundlegende Fähigkeiten aneignen und sich wohlfühlen sollen. Derzeit ist das Arbeitsfeld Kindertageseinrichtungen durch gestiegene Erwartungen und herausfordernde Arbeitsbedingungen für pädagogische Fachkräfte und Kita-Leitungen gekennzeichnet. Trotz ähnlicher Trends in verschiedenen Ländern – etwa mit Blick auf eine Aufwertung des Berufsfeldes – liegen bislang keine international vergleichenden Studien zu Arbeitsbedingungen und -zufriedenheit, zur Ausgestaltung pädagogischer Praxis, zu den Tätigkeitsprofilen oder dem professionellen Selbstverständnis pädagogischer Fachkräfte vor. 

Um diese Lücke zu füllen, hat die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) in Kooperation mit dem IEA Data Processing and Research Center und nationalen Partnern erstmalig die „OECD-Fachkräftebefragung in der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung“ (OECD Starting Strong Teaching and Learning International Survey 2018) durchgeführt. Die Haupterhebung in allen neun teilnehmenden Ländern erfolgte ab dem Frühjahr 2018 und endete in den Teilnehmerländern zu verschiedenen Zeitpunkten. In Deutschland wurde das Internationale Zentrum Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung (ICEC) mit der Durchführung der Fachkräftebefragung beauftragt, gefördert vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ). Per Zufallsauswahl wurden zunächst Einrichtungen und in einem zweiten Schritt Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ausgewählt, die zur Teilnahme an der Studie eingeladen wurden. An dieser Stelle bedanken wir uns herzlich bei den ca. 3.000 pädagogisch Tätigen und Einrichtungsleitungen in über 500 Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflegestellen sowie deren Träger, die durch ihre Teilnahme die Durchführung der Studie in Deutschland ermöglicht haben.

 Kita-Praxis im internationalen Vergleich - Ergebnisse der OECD-Fachkräftebefragung 2018 (970KB)

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