Leitung
Fachinformationen zur Leitung von Kitas
05.10.10 Dienstliche Beurteilungen und Zeugnisse. Im Gespräch mit einer Erzieherin und einer Kita-Leitung Julia Maier
Den folgenden Artikel übernehmen wir mit freundlicher Genehmigung der Redaktion aus dem Heft 10 von klein & groß. Das Bewerten und Beurteilen von anderen Personen ist im Berufsalltag an der Tagesordnung. Kita-Leitungen müssen Erzieherinnen und Kinderpfl egerinnen ihres Teams beurteilen. Erzieherinnen sollen Beurteilungen über ihre Praktikantinnen schreiben. Arbeitszeugnisse professionell, wohlwollend,…weiter Kommentare (0)
20.08.10 Der betriebswirtschaftliche Blick auf die Kita
Kindertageseinrichtungen erfüllen vielfältige Aufgaben. Kernaufgaben sind die Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern unter sechs Jahren. Neben diesen Kernaufgaben müssen sich Kindertageseinrichtungen aber auch betriebswirtschaftlich verhalten. Zusätzlich stellen der Ausbaus der Betreuung für Kinder unter drei Jahren Träger und Einrichtung vor neuen Herausforderungen. Vor diesem Hintergrund…weiter Kommentare (3)
02.07.10 Kita- Wie gut sind wir?
Qualitätsmanagement ist eine der wichtigsten Aufgaben von Leitungskräften. Ein Autorinnenteam hat beim Cornelsen-Verlag eine Broschüre herausgegeben, die für LeiterInnen hilfreich sein kann. Wir dokumentieren mit freundlicher Genehmigung des Verlages einen Ausschnitt. pdf-Dokument 239 KBweiter Kommentare (0)
10.06.10 Arbeits- und Gesundheitsschutz in der Kindertagesbetreuung Birgit Wuck
Der Paritätische Gesamtverband hat in Kooperation mit dem Paritätischen Nordrhein-Westfalen und der e v e r s Arbeitschutz GmbH eine Broschüre zu speziellen Themen aus dem Bereich Arbeits- und Gesundheitsschutz veröffentlicht. Dieser Leitfaden soll Beschäftigten in Kindertageseinrichtungen helfen, den Arbeits- und Gesundheitsschutz leichter zu verstehen und umzusetzen. Gerade der Bereich Kindertageseinrichtungen…weiter Kommentare (0)
13.05.10 Aufsichtspflicht Gerlinde Lill
Den folgenden Beitrag haben wir mit freundlicher Genehmigung des Verlages das netz übernommen. Er ist erschienen im Krippenlexikon - von Abenteuer bis Zuversicht, in dem alle Beiträge von Gerlinde Lill verantwortet werden. Ein leidiges Thema und nicht selten ein Konfliktpunkt zwischen Erzieherinnen und Eltern. Geht es darum, Kinder loszulassen und ihre mutigen Unternehmungen nicht zu stoppen, wendet…weiter Kommentare (0)
08.04.10 Wertschätzung, Anerkennung und Selbstreflektion Sibylle Münnich
Die Wertschätzung gegenüber dem Kind ist eine, wenn nicht die zentrale Ressource für eine optimale psychische Entwicklung und Bildungsprozesse. Dies beschreibt anschaulich der Artikel von Sibylle Münnich, den wir mit freundlicher Genehmigung der Redaktion von klein & groß übernehmen. Wertschätzung, Anerkennung und Selbstreflektion. Von der Haltung der Erzieherin, pdf-Datei 203 Kbweiter Kommentare (0)
31.03.10 Pro und Contra Fördervereine
Förderverein und Kita - zwei starke Partner? Unter diesem Titel diskutieren Christin Braun und Sigrid Fink das Für und Wider eines Fördervereins. Diese Anregungen für jede Kita veröffentlichen wir mit freundlicher Genehmigung der Redaktion von Welt des Kindes, wo dieser Beitrag in Heft 1 dieses Jahres erschienen ist. pdf-Datei 819 KBweiter Kommentare (0)
10.03.10 "Gefühlsmanagement" als Weg zum" tollen Team"!
Teams können nur gut arbeiten, wenn sie auch die Emotionen aller Beteiligten mit einbeziehen. Dieses Thema beleuchtet der Artikel von Helga Kernstock-Redl, den wir mit freundlicher Genehmigung der Redaktion von klein & groß übernehmen. Gefühlsmanagement als Weg zum „tollen Team"! PDF-Datei, 161 KBweiter Kommentare (0)
10.03.10 Herzlich willkommen im Team!
Melanie Fehring beschreibt die Bedingungen für einen glücklichen Einstieg einer neuen Kollegin. Wir übernehmen den Beitrag mit freundlicher Genehmigung der Redaktion von klein & groß. Herzlich Willkommen im TeamPDF-Datei 236 KBweiter Kommentare (0)
07.05.09 Qualitätsanforderungen an Leitungskräfte in Kindertageseinrichtungen Susanne Viernickel
Als gesellschaftliche Institutionen unterliegen Kindertageseinrichtungen Wandlungsprozessen im Hinblick auf ihre Funktionslogiken und -zuschreibungen. In der Festschreibung des gesetzlichen Auftrags von Kindertageseinrichtungen heute, nämlich die Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern zu gewährleisten, kann man eine Integration des gesellschaftsbezogenen Motivs der Entlastung von Familien von…weiter Kommentare (5)
06.04.09 Die Finanzierung von Kindertageseinrichtungen
Die Finanzierungsmodelle für Kindertageseinrichtungen sind aufgrund unserer föderalen Struktur im Bildungssystem in den Bundesländern sehr unterschiedlich. Aus dem Ländermonitor der Bertelsmann Stiftung lassen sich hierzu viele relevante Informationen entnehmen: Wie viel Eltern bezahlen, wie viel die Kommune dazu gibt etc. (http://www.laendermonitor.de/#id=4). Eine wichtige Frage in diesem Zusammenhang…weiter Kommentare (1)
06.04.09 Qualifikation der Einrichtungsleitung
Welche Qualifikationen eine Leiterin/ein Leiter haben sollte, geht auch aus den Inhalten der Weiterbildungsveranstaltungen der Träger hervor. Wir zitieren hier aus dem Angebot der AWO zwei Veranstaltungen. Aus dem Angebot der Bundesakademie der AWO für Leitungskräfte „Der Wechsel aus dem Kreis der Kolleginnen/Kollegen zum/zur Vorgesetzten ist immer eine besondere Herausforderung. Die Entscheidung,…weiter Kommentare (0)
30.03.09 Die Qualitätsdiskussion bei der AWO Hilde von Balluseck
Die Träger müssen den Leitungen Richtlinien und die Möglichkeiten ihrer Durchsetzung bieten. Dies geschieht bei allen großen Trägern durch den Bezug auf Qualitätskriterien. Ein Beispiel dafür ist die AWO, aus deren Website wir hier zitieren. Die Frage ist natürlich immer: Wie werden die hehren Ziele in einer Praxis umgesetzt, die sich durch viele Probleme auszeichnet? Wir freuen uns, wenn wir dazu…weiter Kommentare (1)
30.03.09 Rahmenbedingungen für LeiterInnen von Kindertageseinrichtungen
Im Rahmen des Projekts Profis in Kitas der Robert Bosch Stiftung hat die Arbeitsgruppe Praxis die Rahmenbedingungen erarbeitet, die für eine gute Qualität von Kitas erforderlich sind. Diese Rahmenbedingungen wurden interpretiert im Hinblick auf die Qualitätsziele, die Kitas - und das heißt: die LeiterInnen - erreichen sollen. Deutlich wird auch hier, dass das Kita-Personal nicht alle Faktoren, die…weiter Kommentare (1)
30.03.09 Kompetenzen und Verantwortung von LeiterInnen Hilde von Balluseck
Kindertageseinrichtungen werden in Folge der Perspektive wirtschaftlicher Effizienz und der Trägervielfalt bzw. -konkurrenz zu wirtschaftlichen Unternehmen. Darüber hinaus werden an alle ErzieherInnen heute Anforderungen gestellt, die vor einigen Jahren noch nicht selbstverständlich waren (siehe Ausbildung und Studium). Auf diese Weise hat die Position der Leitung an Bedeutung und Verantwortung gewonnnen.…weiter Kommentare (0)
