Chancen und Risiken früher Tagesbetreuung aus der Sicht des Kindes

15.01.2010 | Ann-Kathrin Scheerer
Chancen und Risiken früher Tagesbetreuung aus der Sicht des Kindes Vorbehaltlos kann die Freude über den Ausbau der Krippen- und Tagesmutterplätze für Kinder unter drei Jahren nicht sein. Zur Euphorie, dass sich auf diesem Feld politisch nun etwas tut, gehören Wermutstropfen in Form von Risikobewusstsein. Psychoanalytiker gelten mitunter als Pessimisten vom Dienst - was wir nicht sind. Wir befassen…weiter Kommentare (4)

Kultursensitive Konzepte für die Krippenpädagogik

07.12.2009 | Jörn Borke, Hanna Plaumann, Vanessa Harting & Karina Pypec
1. Hintergrund Auch wenn in vielen Orientierungs- bzw. Bildungsplänen der Bundesländer häufig die Forderung auftaucht, Kultur und unterschiedliche kulturelle Hintergründe zu berücksichtigen, so fehlt doch bis heute ein systematisch abgeleiteter sowie mit klaren Handlungsvorschlägen verbundener Ansatz, der dieses umfassend leisten kann. Hinzu kommt, dass moderne pädagogische Ansätze, die beispielsweise…weiter Kommentare (0)

Väter und Söhne

05.12.2009
Die Dokumentation der Tagung, die das Projekt Kulturen im Kiez e.V. in Berlin im Juni veranstaltete, gibt interessante Einblicke in die Diskussion um die Rolle von Vätern, gerade auch im Hinblick auf die Sozialisation von Jungen. pdf-Dokument 841 KBweiter Kommentare (0)

Die Eingewöhnung

04.12.2009 | Anna Winner, Elisabeth Erndt-Doll
Über Eingewöhnung wird viel geschrieben, selten gibt es ausführliche Berichte aus der Praxis. Hier ist ein solcher Bericht. Die Eingewöhnung. Ein Ausschnitt aus der Broschüre: Anna Winner, Elisabeth Erndt-Doll:Anfang gut? Alles besser! Ein Modell für die Eingewöhnung in Kinderkrippen und anderen Tageseinrichtungen für KleinkinderISBN 978-3-86892-015-4© 2009 verlag das netz, Berlin und WeimarMit freundlicher…weiter Kommentare (3)

Monas Weg

27.11.2009 | Diemuth Hock-Forth
Knapp vier Jahre lang war Mona, ein Mädchen mit schwerer Behinderung, in einer Regelkita in Saarlouis. Über Monas Zeit in der Kita und den Übergang in die Grundschule berichtet Diemuth Hock-Forth."Was ist das für ein komischer Stuhl?", fragt eines unserer Kinder, als wir erste Vorbereitungen treffen, um Mona, 4 Jahre alt, in unseren Kindergarten aufzunehmen. In der Kinderkonferenz besprechen wir dann…weiter Kommentare (0)

AD(H)S und Ritalin

27.11.2009 | Hans von Lüpke
Im Konflikt zwischen pädagogischen Ambitionen und medizinischer Dominanz wird von ErzieherInnen viel verlangt. Ein Beitrag aus TPS 9/2009 pdf-Datei 57 kbweiter Kommentare (2)

Tabletten, Kügelchen & Co. Medikamente in Kindertageseinrichtungen

27.11.2009 | Philipp Köhler
Häufig geraten ErzieherInnen in Konflikte oder reagieren verunsichert, wenn kranke Kinder in die Kita gebracht werden. Ein Beitrag aus TPS 9/2009 pdf-Datei 71 kbweiter Kommentare (0)

Von Drachen und Regentrommeln. Wind- und Wetterspiele in der Kita

27.11.2009 | Yvonne Wagner
Ein Artikel über Spiele bei Wind und Wetter von Yvonne Wagner, aus klein & groß 11/2009. PDF-Datei, 1 MBweiter Kommentare (0)

Händeschütteln und andere Stolpersteine - Erziehungspartnerschaften mit Zuwandererfamilien. Aus: frühe Kindheit 05/09

27.11.2009 | Elke Schlösser
In den letzten Jahren findet die Kooperation zwischen Erzieher(inne)n und Eltern immer mehr Beachtung. Gerade im elementarpädagogischen Bereich ist es zunehmend selbstverständlicher, mit zugewanderten Eltern oder Familien mit Migrationshintergrund zusammenzuarbeiten. Diese Kooperation birgt allerdings für viele Pädagog(inn)en Unsicherheiten und wirft Fragen auf. Zusammenarbeit mit Eltern, die durch…weiter Kommentare (1)

Die Kinderrechtskonvention der Vereinten Nationen

27.11.2009
Der folgende Text ist eine gekürzte und vereinfachte Fassung der UN-Kinderrechtskonvention, die 1989 angenommen und von alle EU-Mitgliedsstaaten ratifiziert wurde. Sie wurde von P. Benevene, F. Ippolito und F. Tonucci für die Basso-Stiftung in Italien geschrieben. Veröffentlicht ist sie in einem Buch von Francesco Tonucci („Se i bambini dicono: adesso bast!" - Deutsch: Wenn Kinder sagen: Es reicht!),…weiter Kommentare (0)

Lernen in Neuseeland, Teil 2

27.11.2009 | Sibylle Haas
Aus: Betrifft Kinder, Heft 10/09 Vertrauen in die Fähigkeiten der Lernenden Die Fortbildnerin Sibylle Haas lebte drei Monate lang in Neuseeland, hatte viele Kontakte mit Kolleginnen dort, besuchte zehn Kindergärten, drei Schulen und lernte einen Teil des neuseeländischen Bildungssystems kennen. In einer Beitragsserie, die in Heft 8-9/09 begann, berichtet sie über ihre Erlebnisse, richtet den Blick…weiter Kommentare (0)

Kinderpornographie im Netz

30.10.2009
Dokumentierter Missbrauch im Netz - Die Diskussion um das Zugangserschwerungsgesetz gegen Kinderpornographie. Dieser Beitrag erschien zuerst als Editorial von September/Oktober 2009. Am 18. Juni verabschiedete der Bundestag das Zugangserschwerungsgesetz, das der Kinderpornographie im Netz über das Sperren von entsprechenden Seiten Einhalt gebieten sollte. Am 10.7. passierte das Gesetz den Bundesrat.…weiter Kommentare (0)

Kooperation von LehrerInnen und ErzieherInnen

29.10.2009
Im Frankfurter Bogen, einem Neubaugebiet in Frankfurt am Main, hat sich ein Arbeitskreis von Fachkräften gebildet, in dem sich die Grundschule, sieben Kitas in deren Einzugsbereich sowie sporadisch auch die weiterführende Schule, die Erziehungsberatungsstelle und die Schulärztin engagieren. Herbert Vogt sprach mit Mareile Kleinwächter, Leiterin der Liesel-Oestreicher-Schule, und Uschi Schmutzler, Leiterin…weiter Kommentare (0)

Von Lebensschlangen und Geschichtenerzählern

29.10.2009
Biografisches Lernen mit Kindern Den folgenden Artikel von Angela Bolland haben wir mit freundlicher Genehmigung der Redaktion von TPS übernommen. Von Lebensschlangen und Geschichtenerzählern.PDF-Datei, 488 kbweiter Kommentare (0)

Kranke Kinder in der Kita

29.10.2009
Den folgenden Artikel von Yvonne Wagner haben wir mit freundlicher Genehmigung der Redaktion von klein & groß übernommen. „Heile, heile Segen ..." Kranke Kinder im Kindergarten PDF-Datei, 813 kbweiter Kommentare (0)

Lernen in Neuseeland

28.10.2009
Wie lebhaft und lebendig Lernen sich vollziehen kann, zeigt das folgende Beispiel aus Neuseeland. Wir danken der Redaktion von Betrifft Kinder für die Genehmigung zur Veröffentlichung. Das Lernen feiern Mosaiksteine aus einer fernen Bildungslandschaft In einer Serie, die mit diesem Beitrag (in Betrifft Kinder, Heft 9/2009) beginnt, berichtet Sibylle Haas über ihre Erlebnisse in Neuseeland. In…weiter Kommentare (2)

Gesundheit in der Kita: Die Kinder

12.09.2009
Eine interdisziplinär zusammengesetzte Kommission hat den 13. Kinder- und Jugendbericht im Auftrag der Bundesregierung erstellt, der im Mai veröffentlicht wurde. Der in jeder Legislaturperiode zu erstellende Bericht über die Lage von Kindern und Jugendlichen widmet sich dieses Mal dem Thema Gesundheit. Dabei wird ein umfassender Gesundheitsbegriff zugrunde gelegt, der soziales, seelisches und körperliches…weiter Kommentare (0)

Sexuellen Missbrauch erkennen und professionell handeln

12.09.2009
Zum Umgang mit Missbrauchsvermutungen in Kindertagesstätten Die nachfolgenden Ausführungen verstehen sich als eine Orientierung für die Mitarbeiterinnen einer Kindertageseinrichtung bezüglich des Umgangs mit aufkeimenden Verdachtsmomenten bei einer eventuellen sexuellen Grenzverletzung an einem Kind. Wir übernehmen den folgenden Artikel mit freundlicher Genehmigung von der Redaktion von TPS. Katinka…weiter Kommentare (0)

Vom Wassertropfen

12.09.2009
Elementare Auseinandersetzung mit der Natur "Kinder stehen der Natur zumeist offen gegenüber, sie kennen noch keine Einteilung in „gute" und „schlechte" Tiere, „nützliche" und „schädliche" Pflanzen, „gefährliche" und „ungefährliche" Begegnungen und Situationen. Die Einstellung zur Natur beginnt sich bereits frühzeitig zu formen und es gibt im Elementarbereich so genannte „Schlüsselerlebnisse", die…weiter Kommentare (0)

Glosse: Das Reisewörterbuch Deutsch-Pädagogisch

11.09.2009
Pädagogien, wo liegt das Land eigentlich? Auch wenn wir die Region nicht genau bestimmen können - über die Landessprache wissen wir relativ viel. „Das kann man aber pädagogischer formulieren", hört man öfter. Michael Fink bietet Lebenshilfe für alle Menschen, die sich täglich im Kindergarten wie im fremden Pädagogien fühlen: Endlich liegt das Wörterbuch Deutsch-Pädagogisch vor! Hier finden Sie vorab…weiter Kommentare (0)