Professionalität will gelernt sein, Praxisanleitung muss in der Arbeitszeit berücksichtigt werden
Plädoyer für Praktika!
In diesem Beitrag widmet sich Christoph Kiefer dem Thema Praxisanleitung von der organisatorisch-ökonomischen Seite der Personalentwicklung in Kindertagesstätten. Er zeigt mit einem allgemeinen Berechnungsbeispiel aus der beru ichen Bildung, welchen (Stellen-) Wert Praxisanleitung in Kitas haben müsste.
Beitrag: Professionalität will gelernt sein, Praxisanleitung muss in der Arbeitszeit berücksichtigt werden (201KB)Quelle: Wir übernehmen den Beitrag mit freundlicher Genehmigung der Redaktion Theorie und Praxis der Sozialpädagogik (TPS), Ausgabe TPS 3/18, S. 44-45.
