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Ausgewählte Rezensionen zur Frühpädagogik aus den socialnet Rezensionen
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2.305 Rezensionen nach Erscheinungsdatum der Rezension
Schneider, Stefan:
Bilingualer Erstspracherwerb
UTB (Stuttgart) 2015. ISBN 978-3-8252-4348-7
22.01.2016 rezensiert von Lothar Unzner
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Alt, Sara u.a.:
Praxisbuch mutig im Dialog. Förderspiele für kommunikativ und sozial unsichere Kinder ; 5 - 10 Jahre
SCHUBI Lernmedien (Braunschweig) 2014. ISBN 978-3-86723-496-2
21.01.2016 rezensiert von Lisa Cordes
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Brehm, Bettina u.a.:
FETASS - Freiburger Elterntraining für Autismus-Spektrum-Störungen
Springer (Berlin) 2015. ISBN 978-3-662-46187-7
20.01.2016 rezensiert von Petra Steinborn
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Laevers, Ferre (Hrsg.):
Mein Portrait. Ressourcenorientiert beobachten in der Kita
Cornelsen Verlag GmbH (Berlin) 2015. ISBN 978-3-589-24622-9
19.01.2016 rezensiert von Lahije Shala
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Kunz, Sandra:
Säuglingssozialisation im Wandel. Kulturelle Vorgaben und Deutungsangebote zu familiären Rollenbildern in den Elternbriefen der Pro Juventute an der Wende zum 21. Jahrhundert (1988 - 2006)
Tectum-Verlag (Marburg) 2015. ISBN 978-3-8288-3507-8
18.01.2016 rezensiert von Franziska Widmer
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Pasternack, Peer:
Die Teilakademisierung der Frühpädagogik. Eine Zehnjahresbeobachtung
Akademische Verlagsanstalt AVA (Leipzig) 2015. ISBN 978-3-931982-96-6
15.01.2016 rezensiert von Lisa Jares
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Gerarts, Katharina:
Familiäre Erziehung aus Kindersicht. Eine qualitative Studie unter Berücksichtigung von Macht in der generationalen Ordnung
Springer VS (Wiesbaden) 2015. ISBN 978-3-658-08666-4
15.01.2016 rezensiert von Marius Metzger
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Koslowski, Constanze:
Geschichten aus dem „Bildungshaus 3-10“. Gewinne für die pädagogische Praxis durch intensive Kooperation zwischen Schule und Kindergarten
Waxmann Verlag (Münster, New York) 2015. ISBN 978-3-8309-3300-7
15.01.2016 rezensiert von Marion Aicher-Jakob
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Jungmann, Tanja u.a.:
Überall stecken Gefühle drin. Alltagsintegrierte Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen für 3- bis 6-jährige Kinder ; mit 3 Tabellen ; mit Online-Materialien
Ernst Reinhardt Verlag (München) 2015. ISBN 978-3-497-02522-0
13.01.2016 rezensiert von Lothar Unzner
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Koch, Katja u.a.:
Überall steckt Mathe drin. Alltagsintegrierte Förderung mathematischer Kompetenzen für 3- bis 6-jährige Kinder ; mit Online-Materialen
Ernst Reinhardt Verlag (München) 2015. ISBN 978-3-497-02521-3
11.01.2016 rezensiert von Lothar Unzner
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Wagner, Martina:
Das Jahreszeiten-Spielebuch für Krippenkinder. Geschichten, Fingerspiele, Kreativideen und Spielaktionen für jeden Tag
Ökotopia Verlag (Münster) 2015. ISBN 978-3-86702-323-8
08.01.2016 rezensiert von Sina Mielke
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Klauber, Jürgen u.a. (Hrsg.):
Versorgungs-Report 2015, Schwerpunkt Kinder und Jugendliche
Schattauer (Stuttgart) 2015. ISBN 978-3-7945-3144-8
07.01.2016 rezensiert von Andreas Meusch
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Burkhardt-Mußmann, Claudia (Hrsg.):
Räume, die Halt geben – Ein psychoanalytisches Frühpräventionsprojekt mit Migrantinnen und ihren Kleinkindern Grenzerfahrungen gemeinsam durcharbeiten
Brandes & Apsel (Frankfurt) 2015. ISBN 978-3-95558-112-1
07.01.2016 rezensiert von Michaela Schumacher
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Ernsperger, Lori u.a.:
Probier doch mal (Essstörung)
Autismusverlag Schweiz (St. Gallen) 2015. ISBN 978-3-03852-003-0
05.01.2016 rezensiert von Petra Steinborn
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Kalicki, Bernhard u.a. (Hrsg.):
Qualität in aller Munde. Themen, Perspektiven, Positionen in der kindheitspädagogischen Debatte
Verlag Herder GmbH (Freiburg, Basel, Wien) 2015. ISBN 978-3-451-32965-4
04.01.2016 rezensiert von Martin Walz
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Huppertz, Norbert:
Aktivierende Methoden der Elternarbeit in Kindergarten und Krippe
Pais-Verlag (Oberried) 2015. ISBN 978-3-931992-44-6
04.01.2016 rezensiert von Martin Walz
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Friederich, Tina u.a. (Hrsg.):
Kindheitspädagogik im Aufbruch. Profession, Professionalität und Professionalisierung im Diskurs
Beltz Juventa (Weinheim und Basel) 2015. ISBN 978-3-7799-3282-6
31.12.2015 rezensiert von Thomas Harmsen
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Stehle, Andreas:
Religionspädagogische Kompetenzen und persönliche Einstellungen von Erzieherinnen. Empirische Zugänge und Perspektiven für die Praxis
Waxmann Verlag (Münster, New York) 2015. ISBN 978-3-8309-3266-6
23.12.2015 rezensiert von Frauke Fiedler
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Günster-Schöning, Ursula:
Teamsitzungen vorbereiten und moderieren
Verlag Herder GmbH (Freiburg, Basel, Wien) 2015. ISBN 978-3-451-00298-4
15.12.2015 rezensiert von Harald Christa
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Reyer, Jürgen:
Die Bildungsaufträge des Kindergartens. Geschichte und aktueller Status
Beltz Juventa (Weinheim und Basel) 2015. ISBN 978-3-7799-3287-1
15.12.2015 rezensiert von Armin Müller
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Kollmann, Irmgard u.a. (Hrsg.):
Hauen, beißen, sich vertragen. Umgang mit aggressivem Verhalten 0- bis 3-Jähriger in der Kita
Cornelsen Verlag GmbH (Berlin) 2013. ISBN 978-3-589-24784-4
11.12.2015 rezensiert von Stefanie Wiedey
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Scholl, Claudia u.a.:
Kinderkunst. Das Mitmachbuch für den Kindergarten
Haupt Verlag (Bern Stuttgart Wien) 2015. ISBN 978-3-258-60114-4
10.12.2015 rezensiert von Diana Eirich
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Garbe, Elke:
Das kindliche Entwicklungstrauma. Verstehen und bewältigen
Klett-Cotta Verlag (Stuttgart) 2015. ISBN 978-3-608-94879-0
10.12.2015 rezensiert von Michael Laaber, Silke Birgitta Gahleitner
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Leitenstorfer, Elke:
Die 50 besten Rangel- und Raufspiele
Don Bosco Verlag (München) 2015. ISBN 978-3-7698-2127-7
06.12.2015 rezensiert von Rob Birmingham
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Gaiss, Simone:
Kunstpädagogik und Kunsttherapie. Entwicklungsförderung zwischen Kindheit und Jugend anhand sinnlicher Wahrnehmung und ästhetisch-bildnerischer Erfahrung
Herbert Utz Verlag (München) 2015. ISBN 978-3-8316-4376-9
04.12.2015 rezensiert von Marianne Forstner
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Ungerer-Röhrich, Ulrike:
Bildung durch Bewegung. Kita-Kinder ganzheitlich in ihrer Entwicklung fördern
Cornelsen Scriptor (Berlin) 2015. ISBN 978-3-589-24859-9
03.12.2015 rezensiert von Christiane Vetter
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Wilmes-Mielenhausen, Brigitte:
Das Kindergartenkreisspielbuch
Verlag Herder GmbH (Freiburg, Basel, Wien) 2015. ISBN 978-3-451-32846-6
03.12.2015 rezensiert von Katrin Wirthwein
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Wahlström, Kajsa:
Jungen, Mädchen und Erzieher-innen. Geschlechterbewusste Pädagogik für die Kita
Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2013. ISBN 978-3-407-62847-3
23.11.2015 rezensiert von Joachim Thönnessen
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Franke-Meyer, Diana u.a.:
Klassiker der Pädagogik der frühen Kindheit. Ideengeber und Vorläufer des Kindergartens
Beltz Juventa (Weinheim und Basel) 2015. ISBN 978-3-7799-3302-1
19.11.2015 rezensiert von Christiane Vetter
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Wünsche, Michael:
Pädagogische Handlungskonzepte. Umsetzung und Effekte in Kindertagesstätten
FEL Verlag Forschung Entwicklung Lehre (Freiburg) 2015. ISBN 978-3-932650-71-0
18.11.2015 rezensiert von Lisa Jares
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Rohr, Elisabeth u.a. (Hrsg.):
Die vergessenen Kinder der Globalisierung. Psychosoziale Folgen von Migration
Psychosozial-Verlag GmbH & Co. KG (Gießen) 2014. ISBN 978-3-8379-2352-0
16.11.2015 rezensiert von Thomas Eppenstein
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Rönnau-Böse, Maike u.a.:
Resilienz im Kita-Alltag. Was Kinder stark und widerstandsfähig macht
Verlag Herder GmbH (Freiburg, Basel, Wien) 2014. ISBN 978-3-451-32684-4
13.11.2015 rezensiert von Christiane Bartosch
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Schuhegger, Lucia u.a.:
Kompetenzorientiertes Qualifizierungshandbuch Kindertagespflege. Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern unter drei
Klett-Kallmeyer (Hannover) 2015. ISBN 978-3-7800-4838-7
12.11.2015 rezensiert von Ulrich Paetzold
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Pfitzner, Andrea u.a.:
Die Kita als umfassender Bildungsort. Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen für pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
Carl Link (Kronach) 2014. ISBN 978-3-556-06562-4
12.11.2015 rezensiert von Christiane Bartosch
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Jungmann, Tanja u.a.:
Überall steckt Sprache drin. Alltagsintegrierte Sprach- und Literacy-Förderung für 3- bis 6-jährige Kinder
Ernst Reinhardt Verlag (München) 2015. ISBN 978-3-497-02520-6
05.11.2015 rezensiert von Anne Amend-Söchting
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Bodenburg, Inga:
Inklusion in Kitas für 0- bis 3-Jährige. Begabungen und Förderbedarfe erkennen
Cornelsen Verlag GmbH (Berlin) 2015. ISBN 978-3-589-24833-9
29.10.2015 rezensiert von Manfred Baberg
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Vorholz, Heidi:
Partizipation in der Kita. 55 Fragen & Antworten
Cornelsen Scriptor (Berlin) 2015. ISBN 978-3-589-24649-6
22.10.2015 rezensiert von Christiane Vetter
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Walhalla Fachredaktion:
Gruppentagebuch. Für Krippe, Kindergarten, Hort und Heim
Walhalla Fachverlag (Berlin) 2015. ISBN 978-3-8029-8425-9
22.10.2015 rezensiert von Marianne Kleiner-Wuttke
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Wapler, Friederike:
Kinderrechte und Kindeswohl. Eine Untersuchung zum Status des Kindes im Öffentlichen Recht
Mohr Siebeck (Tübingen) 2015. ISBN 978-3-16-153375-4
21.10.2015 rezensiert von Julia Zinsmeister
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Gräßer, Melanie u.a.:
Ressourcenübungen für Kinder und Jugendliche
Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2015. ISBN 978-3-621-28266-6
19.10.2015 rezensiert von Matthias Weber
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König, Anke u.a. (Hrsg.):
Forschungsperspektiven auf Professionalisierung in der Frühpädagogik. Empirische Befunde der AWiFF-Förderlinie
Beltz Juventa (Weinheim und Basel) 2014. ISBN 978-3-7799-2987-1
19.10.2015 rezensiert von Lisa Jares
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Rißmann, Michaela (Hrsg.):
Lexikon Kindheitspädagogik
Carl Link (Kronach) 2015. ISBN 978-3-556-06572-3
19.10.2015 rezensiert von Daniela Lambrecht
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Pütz, Günter u.a.:
Von 0 auf 36. Beobachtungs- und Spielsituationen zur Entwicklungsbegleitung von Kindern unter 3
Verlag modernes lernen Borgmann GmbH & Co. KG. (Dortmund) 2015. ISBN 978-3-8080-0732-7
15.10.2015 rezensiert von Lothar Unzner
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Erkert, Andrea:
3-Minuten-Spiele für zwischendurch. Begrüßungs- und Abschiedsrituale, Bewegungs- und Ruhespiele für situationsgemäße Übergänge
Don Bosco Verlag (München) 2015. ISBN 978-3-7698-2044-7
13.10.2015 rezensiert von Christina Riefel
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Reichert-Garschhammer, Eva u.a. (Hrsg.):
Inklusion und Partizipation - Vielfalt als Chance und Anspruch
Vandenhoeck & Ruprecht (Göttingen) 2015. ISBN 978-3-525-70173-7
12.10.2015 rezensiert von Albrecht Rohrmann
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Franke, Pia Theresia:
Das Berufseinsteiger-Buch für ErzieherInnen. Für einen guten Start in der Kita
Don Bosco Verlag (München) 2015. ISBN 978-3-7698-2163-5
09.10.2015 rezensiert von Katharina Stein
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Schneider, Armin (Hrsg.):
Die Kita als Türöffner - Wege zur Sozialraumorientierung
Cornelsen Scriptor (Berlin) 2015. ISBN 978-3-589-24840-7
06.10.2015 rezensiert von Lisa Jares
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Krenz, Armin:
Entwicklungsorientierte Elementarpädagogik. Kinder sehen, verstehen und entwicklungsunterstützend handeln
Burckhardthaus Laetare Körner Medien UG (München) 2014. ISBN 978-3-944548-02-9
06.10.2015 rezensiert von Jutta Daum
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Wulfekühler, Heidrun (Hrsg.):
Interprofessionalität in der Tagesbetreuung. Module zur Gestaltung von Netzwerkpraxis
Springer VS (Wiesbaden) 2013. ISBN 978-3-531-19589-6
06.10.2015 rezensiert von Martin Klein
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Tetzer, Michael:
Das Spannungsverhältnis zwischen Kinder- und Jugendhilfe und Kinder- und Jugendpsychiatrie. „Befähigung“ als Handlungsorientierung in der Sozialen Arbeit mit psychosozial belasteten jungen Menschen
Beltz Juventa (Weinheim und Basel) 2015. ISBN 978-3-7799-2973-4
05.10.2015 rezensiert von Christopher Romanowski-Kirchner
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Dittrich, Irene u.a. (Hrsg.):
Lexikon Kita-Management
Carl Link (Kronach) 2015. ISBN 978-3-556-06569-3
29.09.2015 rezensiert von Harald Christa
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Vorstoffel-Tremmel, Brigitte u.a.:
Kunterbunte Kreativkiste. Basteln und Malen für Kinder von 3 bis 10 Jahren
Verlag modernes lernen Borgmann GmbH & Co. KG. (Dortmund) 2015. ISBN 978-3-8080-0747-1
29.09.2015 rezensiert von Claudia Nicolaus
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Voigts, Gunda:
Kinder in Jugendverbänden. Eine empirische Untersuchung zu Strukturen, Konzepten und Motiven im Kontext der gesellschaftlichen Debatten um Inklusion
Verlag Barbara Budrich GmbH (Opladen, Berlin, Toronto) 2015. ISBN 978-3-8474-0633-4
28.09.2015 rezensiert von Titus Simon
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Pfreundner, Michael:
Auffälliges Verhalten von Kindern aus systemischer Sicht
Verlag Herder GmbH (Freiburg, Basel, Wien) 2015. ISBN 978-3-451-00174-1
25.09.2015 rezensiert von Ines Herrmann
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Althans, Birgit u.a. (Hrsg.):
Nahrung als Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven auf einen anthropologischen Zusammenhang
Beltz Juventa (Weinheim und Basel) 2014. ISBN 978-3-7799-2951-2
25.09.2015 rezensiert von Jos Schnurer
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Gebrande, Julia:
Kinder mit sexualisierter Gewalterfahrung unterstützen. Bedarfsanalyse von pädagogischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen
Verlag Barbara Budrich GmbH (Opladen, Berlin, Toronto) 2014. ISBN 978-3-86388-078-1
23.09.2015 rezensiert von Angela Blonski, Claus Melter
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Breitenbach, Eva u.a.:
Männer in Kindertageseinrichtungen. Eine rekonstruktive Studie über Geschlecht und Professionalität
Verlag Barbara Budrich GmbH (Opladen, Berlin, Toronto) 2015. ISBN 978-3-8474-0637-2
22.09.2015 rezensiert von Miriam Damrow
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Fuchs, Mandy:
Alle Kinder sind Matheforscher. Frühkindliche Begabungsförderung in inklusiven Gruppen
Kallmeyer Verlag (Seelze/Velber) 2014. ISBN 978-3-7800-4800-4
22.09.2015 rezensiert von Monika Pietsch
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Fiedler, Frauke:
Religionspädagogik mit Mädchen und Jungen unter drei Jahren in ausgewählten neueren Entwürfen. Eine Untersuchung der theoretischen Bezüge und der religionspädagogischen Praxis
Kassel University Press (Kassel) 2013. ISBN 978-3-86219-644-9
18.09.2015 rezensiert von Antje Roggenkamp
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Keenan, Mickey u.a.:
Eltern als Therapeuten von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen. Selbständigkeit fördern mit Applied Behaviour Analysis
Kohlhammer Verlag (Stuttgart) 2012. ISBN 978-3-17-022198-7
17.09.2015 rezensiert von Petra Steinborn
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Stiftung Kindergesundheit (Hrsg.):
Kinder gesund betreut. Curriculum zur Gesundheitsförderung in der Kinderbetreuung für Kinder unter drei Jahren
Kallmeyer Verlag (Seelze/Velber) 2014. ISBN 978-3-7800-4825-7
17.09.2015 rezensiert von Cengiz Deniz
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Delfos, Martine F.:
„Sag mir mal ...“ Gesprächsführung mit Kindern (4 - 12 Jahre)
Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2015. ISBN 978-3-407-85755-2
17.09.2015 rezensiert von Volker Raupach
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Hebenstreit-Müller, Sabine (Hrsg.):
Im Dialog mit der Praxis. Weiterentwicklungen von Early Excellence
Dohrmann Verlag (Berlin) 2015. ISBN 978-3-938620-33-5
15.09.2015 rezensiert von Lorena Rautenberg
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Greine, Rita:
Das Kita-Team - mal anders! Kreative Ideen für ein gutes Miteinander
Cornelsen Verlag GmbH (Berlin) 2015. ISBN 978-3-589-24891-9
15.09.2015 rezensiert von Harald Christa
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Zimmer, Renate:
Handbuch Bewegungserziehung. Grundlagen für Ausbildung und pädagogische Praxis
Verlag Herder GmbH (Freiburg, Basel, Wien) 2014. ISBN 978-3-451-32840-4
15.09.2015 rezensiert von Mone Welsche
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Zemp, Martina u.a.:
Partnerschaftsqualität und kindliche Entwicklung. Ein Überblick für Therapeuten, Pädagogen und Pädiater
Springer (Berlin) 2015. ISBN 978-3-662-45185-4
09.09.2015 rezensiert von Sandra Ebert
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Köhler-Saretzki, Thomas:
Sichere Kinder brauchen starke Wurzeln. Wegweiser für den Umgang mit bindungsbeeinträchtigten Kindern und Jugendlichen
Schulz-Kirchner Verlag (Idstein) 2014. ISBN 978-3-8248-1171-7
04.09.2015 rezensiert von Mathias Berg
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Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft Berlin (Hrsg.):
Berliner Bildungsprogramm für Kitas und Kindertagespflege
verlag das netz GmbH (Kiliansroda) 2014. ISBN 978-3-86892-107-6
02.09.2015 rezensiert von Samuel Jahreiß
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Kobelt Neuhaus, Daniela u.a.:
Das Methodenbuch zum Situationsansatz. Planungsschritte in der Praxis umsetzen
Verlag Herder GmbH (Freiburg, Basel, Wien) 2015. ISBN 978-3-451-32894-7
31.08.2015 rezensiert von Anke Meyer
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Fuhrmann, Pia u.a.:
Depression und Angst bei Klein- und Vorschulkindern. Ein Ratgeber für Eltern und Erzieher
Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG (Göttingen) 2015. ISBN 978-3-8017-2627-0
31.08.2015 rezensiert von Lothar Unzner
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Viernickel, Susanne u.a.:
Gute Qualität für alle. Wissenschaftlich begründete Standards für die Kindertagesbetreuung
Verlag Herder GmbH (Freiburg, Basel, Wien) 2015. ISBN 978-3-451-32992-0
31.08.2015 rezensiert von Martin Walz
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Wittmann, Anna Julia:
Kinder mit sexuellen Missbrauchserfahrungen stabilisieren. Handlungssicherheit für den pädagogischen Alltag
Ernst Reinhardt Verlag (München) 2015. ISBN 978-3-497-02527-5
28.08.2015 rezensiert von Anja Henningsen
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Todd, Samantha:
Eine eigene Welt. Einblick in das Autismus-Spektrum
Kommode Verlag GmbH (Zürich) 2015. ISBN 978-3-9523768-5-0
28.08.2015 rezensiert von Petra Steinborn
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Häußler, Gabriele (Hrsg.):
Psychoanalytische Säuglingsbeobachtung und Säuglings-Kleinkind-Eltern-Psychotherapie
Brandes & Apsel (Frankfurt) 2015. ISBN 978-3-95558-116-9
27.08.2015 rezensiert von Helmut Lechner
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Gutknecht, Dorothee:
Wenn kleine Kinder beißen. Achtsame und konkrete Handlungsmöglichkeiten
Verlag Herder GmbH (Freiburg, Basel, Wien) 2015. ISBN 978-3-451-32807-7
26.08.2015 rezensiert von Anna Winner
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Innecken, Barbara:
Kinesiologie. Kinder finden ihr Gleichgewicht ; Spiele, Lieder und Geschichten
Don Bosco Verlag (München) 2011. ISBN 978-3-7698-1899-4
26.08.2015 rezensiert von Petra Steinborn
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Hortsch, Wiebke:
Sprachliche Bildung im Elementar- und Primarbereich. Ethnographische Feldstudien zur Transition von Kindern mit Migrationshintergrund in Deutschland und Finnland
Julius Klinkhardt Verlagsbuchhandlung (Bad Heilbrunn) 2015. ISBN 978-3-7815-2006-6
26.08.2015 rezensiert von Franz Dotter
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Wilk, Matthias u.a.:
Kita-Räume pädagogisch gestalten. Den Raum als Erzieher nutzen
Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2015. ISBN 978-3-407-25705-5
26.08.2015 rezensiert von Norbert Huppertz
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Rogers, Sally J. u.a. (Hrsg.):
Frühintervention für Kinder mit Autismus. Das ESDM-Modell
Verlag Hans Huber (Bern, Göttingen, Toronto, Seattle) 2014. ISBN 978-3-456-85385-7
26.08.2015 rezensiert von Susanne Wachsmuth
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Ahlheim, Klaus u.a. (Hrsg.):
Frühe Bildung - früher Zugriff?
Offizin (Hannover) 2014. ISBN 978-3-930345-99-1
26.08.2015 rezensiert von Elke Kruse
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Liebel, Manfred:
Kinderinteressen. Zwischen Paternalismus und Partizipation
Beltz Juventa (Weinheim und Basel) 2015. ISBN 978-3-7799-3272-7
25.08.2015 rezensiert von Christina Müller
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Rotthaus, Wilhelm:
Ängste von Kindern und Jugendlichen
Carl-Auer Verlag GmbH (Heidelberg) 2015. ISBN 978-3-8497-0069-0
14.08.2015 rezensiert von Kirsten Oleimeulen
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Aigner, Josef Christian u.a. (Hrsg.):
Kinder brauchen Männer. Psychoanalytische, sozialpädagogische und erziehungswissenschaftliche Perspektiven
Psychosozial-Verlag GmbH & Co. KG (Gießen) 2015. ISBN 978-3-8379-2494-7
13.08.2015 rezensiert von Anne Amend-Söchting
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Klein-Heßling, Johannes u.a.:
Bleib locker. Stresspräventionstraining für Kinder
Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG (Göttingen) 2015. ISBN 978-3-8017-2694-2
11.08.2015 rezensiert von Ulrike Koch
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Bernard-Opitz, Vera:
Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS). Ein Praxishandbuch für Therapeuten, Eltern und Lehrer
Kohlhammer Verlag (Stuttgart) 2015. ISBN 978-3-17-022465-0
10.08.2015 rezensiert von Kirsten Oleimeulen
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Schär, Marcel u.a. (Hrsg.):
Resilienzfördernde Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen. Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen
Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2015. ISBN 978-3-621-28149-2
10.08.2015 rezensiert von Christian Schulte-Cloos
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Göbel-Reinhardt, Annika u.a.:
Erziehungs- und Bildungspartnerschaften in Kitas. Qualitative Forschungsergebnisse für eine erfolgreiche Praxis
Springer VS (Wiesbaden) 2015. ISBN 978-3-658-07877-5
07.08.2015 rezensiert von Sabine Mönch-Kalina
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Fooken, Insa u.a. (Hrsg.):
Das späte Echo von Kriegskindheiten. Die Folgen des Zweiten Weltkriegs in Lebensverläufen und Zeitgeschichte ; [mit fünf Tabellen]
Vandenhoeck & Ruprecht (Göttingen) 2014. ISBN 978-3-525-40461-4
07.08.2015 rezensiert von Karla Misek-Schneider
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Stamm, Margrit u.a. (Hrsg.):
Handbuch Frühkindliche Bildungsforschung
Springer VS (Wiesbaden) 2013. ISBN 978-3-531-18474-6
06.08.2015 rezensiert von Charis Förster
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Stenger, Ursula u.a. (Hrsg.):
Erziehungswissenschaftliche Perspektiven in frühpädagogischer Theoriebildung und Forschung
Beltz Juventa (Weinheim und Basel) 2015. ISBN 978-3-7799-3251-2
05.08.2015 rezensiert von Renate Niesel
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Merkel, Johannes:
Sprachbildung im Kindergarten
SCHUBI Lernmedien (Braunschweig) 2014. ISBN 978-3-86723-540-2
04.08.2015 rezensiert von Franz Dotter
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Prüver, Mirjam:
Leitung von Kitas
Cornelsen Verlag GmbH (Berlin) 2015. ISBN 978-3-589-24606-9
31.07.2015 rezensiert von Andrea Fuß
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Tausch, Daniela u.a.:
Wenn Kinder nach dem Sterben fragen. Ein Begleitbuch für Kinder, Eltern und Erziehende
Kreuz Verlag (Stuttgart) 2015. ISBN 978-3-451-61310-4
30.07.2015 rezensiert von Doris Lindner
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Erndt-Doll, Elisabeth u.a.:
55 Fragen & Antworten. Gestaltung von Räumen in der Kita
Cornelsen Verlag GmbH (Berlin) 2014. ISBN 978-3-589-24808-7
29.07.2015 rezensiert von Norbert Huppertz
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Ahnert, Lieselotte (Hrsg.):
Frühe Bindung. Entstehung und Entwicklung
Ernst Reinhardt Verlag (München) 2014. ISBN 978-3-497-02473-5
29.07.2015 rezensiert von Klaudia Winkler
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Timm, Adolf u.a.:
Stark in die Schule. Was Kinder vor der Einschulung brauchen. 9 Kompetenzen für den Schulerfolg
Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2015. ISBN 978-3-407-85993-8
24.07.2015 rezensiert von Sonja Alberti
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Willems, Jos u.a.:
Als Paar getrennt - Als Eltern zusammen. Wie eine gemeinsame Erziehung nach der Trennung gelingt
Patmos Verlag (Ostfildern) 2015. ISBN 978-3-8436-0573-1
23.07.2015 rezensiert von Dagmar Bojdunyk-Rack
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Aicher-Jakob, Marion:
Das Verhältnis von Kindergarten und Schule - ein chronischer Disput. Eine empirisch fundierte Studie zur Implementierung des Orientierungsplans in baden-württembergischen Kindertageseinrichtungen bei Jugendlichen
Julius Klinkhardt Verlagsbuchhandlung (Bad Heilbrunn) 2015. ISBN 978-3-7815-2029-5
20.07.2015 rezensiert von Anja Seifert
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Doerner, Sabine:
Widerstände beim Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule für ein Kind mit Down-Syndrom. Eine mikroanalytische Fallstudie aus der Perspektive des Kindes, der Eltern und der Professionellen
Projekt Verlag (Bochum) 2015. ISBN 978-3-89733-353-6
17.07.2015 rezensiert von Petra Steinborn
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Kley-Auerswald, Maria u.a.:
Montessori. Pädagogische Ansätze für die Kita
Cornelsen Verlag GmbH (Berlin) 2015. ISBN 978-3-589-24821-6
17.07.2015 rezensiert von Lothar Unzner
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