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Ausgewählte Rezensionen zur Frühpädagogik aus den socialnet Rezensionen
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2.452 Rezensionen nach Erscheinungsdatum der Rezension
Pfreundner, Michael:
Auffälliges Verhalten von Kindern aus systemischer Sicht
Verlag Herder GmbH (Freiburg, Basel, Wien) 2015. ISBN 978-3-451-00174-1
25.09.2015 rezensiert von Ines Herrmann
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Althans, Birgit u.a. (Hrsg.):
Nahrung als Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven auf einen anthropologischen Zusammenhang
Beltz Juventa (Weinheim und Basel) 2014. ISBN 978-3-7799-2951-2
25.09.2015 rezensiert von Jos Schnurer
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Gebrande, Julia:
Kinder mit sexualisierter Gewalterfahrung unterstützen. Bedarfsanalyse von pädagogischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen
Verlag Barbara Budrich GmbH (Opladen, Berlin, Toronto) 2014. ISBN 978-3-86388-078-1
23.09.2015 rezensiert von Angela Blonski, Claus Melter
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Breitenbach, Eva u.a.:
Männer in Kindertageseinrichtungen. Eine rekonstruktive Studie über Geschlecht und Professionalität
Verlag Barbara Budrich GmbH (Opladen, Berlin, Toronto) 2015. ISBN 978-3-8474-0637-2
22.09.2015 rezensiert von Miriam Damrow
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Fuchs, Mandy:
Alle Kinder sind Matheforscher. Frühkindliche Begabungsförderung in inklusiven Gruppen
Kallmeyer Verlag (Seelze/Velber) 2014. ISBN 978-3-7800-4800-4
22.09.2015 rezensiert von Monika Pietsch
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Fiedler, Frauke:
Religionspädagogik mit Mädchen und Jungen unter drei Jahren in ausgewählten neueren Entwürfen. Eine Untersuchung der theoretischen Bezüge und der religionspädagogischen Praxis
Kassel University Press (Kassel) 2013. ISBN 978-3-86219-644-9
18.09.2015 rezensiert von Antje Roggenkamp
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Keenan, Mickey u.a.:
Eltern als Therapeuten von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen. Selbständigkeit fördern mit Applied Behaviour Analysis
Kohlhammer Verlag (Stuttgart) 2012. ISBN 978-3-17-022198-7
17.09.2015 rezensiert von Petra Steinborn
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Stiftung Kindergesundheit (Hrsg.):
Kinder gesund betreut. Curriculum zur Gesundheitsförderung in der Kinderbetreuung für Kinder unter drei Jahren
Kallmeyer Verlag (Seelze/Velber) 2014. ISBN 978-3-7800-4825-7
17.09.2015 rezensiert von Cengiz Deniz
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Delfos, Martine F.:
„Sag mir mal ...“ Gesprächsführung mit Kindern (4 - 12 Jahre)
Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2015. ISBN 978-3-407-85755-2
17.09.2015 rezensiert von Volker Raupach
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Hebenstreit-Müller, Sabine (Hrsg.):
Im Dialog mit der Praxis. Weiterentwicklungen von Early Excellence
Dohrmann Verlag (Berlin) 2015. ISBN 978-3-938620-33-5
15.09.2015 rezensiert von Lorena Rautenberg
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Greine, Rita:
Das Kita-Team - mal anders! Kreative Ideen für ein gutes Miteinander
Cornelsen Verlag GmbH (Berlin) 2015. ISBN 978-3-589-24891-9
15.09.2015 rezensiert von Harald Christa
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Zimmer, Renate:
Handbuch Bewegungserziehung. Grundlagen für Ausbildung und pädagogische Praxis
Verlag Herder GmbH (Freiburg, Basel, Wien) 2014. ISBN 978-3-451-32840-4
15.09.2015 rezensiert von Mone Welsche
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Zemp, Martina u.a.:
Partnerschaftsqualität und kindliche Entwicklung. Ein Überblick für Therapeuten, Pädagogen und Pädiater
Springer (Berlin) 2015. ISBN 978-3-662-45185-4
09.09.2015 rezensiert von Sandra Ebert
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Köhler-Saretzki, Thomas:
Sichere Kinder brauchen starke Wurzeln. Wegweiser für den Umgang mit bindungsbeeinträchtigten Kindern und Jugendlichen
Schulz-Kirchner Verlag (Idstein) 2014. ISBN 978-3-8248-1171-7
04.09.2015 rezensiert von Mathias Berg
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Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft Berlin (Hrsg.):
Berliner Bildungsprogramm für Kitas und Kindertagespflege
verlag das netz GmbH (Kiliansroda) 2014. ISBN 978-3-86892-107-6
02.09.2015 rezensiert von Samuel Jahreiß
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Kobelt Neuhaus, Daniela u.a.:
Das Methodenbuch zum Situationsansatz. Planungsschritte in der Praxis umsetzen
Verlag Herder GmbH (Freiburg, Basel, Wien) 2015. ISBN 978-3-451-32894-7
31.08.2015 rezensiert von Anke Meyer
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Fuhrmann, Pia u.a.:
Depression und Angst bei Klein- und Vorschulkindern. Ein Ratgeber für Eltern und Erzieher
Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG (Göttingen) 2015. ISBN 978-3-8017-2627-0
31.08.2015 rezensiert von Lothar Unzner
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Viernickel, Susanne u.a.:
Gute Qualität für alle. Wissenschaftlich begründete Standards für die Kindertagesbetreuung
Verlag Herder GmbH (Freiburg, Basel, Wien) 2015. ISBN 978-3-451-32992-0
31.08.2015 rezensiert von Martin Walz
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Wittmann, Anna Julia:
Kinder mit sexuellen Missbrauchserfahrungen stabilisieren. Handlungssicherheit für den pädagogischen Alltag
Ernst Reinhardt Verlag (München) 2015. ISBN 978-3-497-02527-5
28.08.2015 rezensiert von Anja Henningsen
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Todd, Samantha:
Eine eigene Welt. Einblick in das Autismus-Spektrum
Kommode Verlag GmbH / Edition Kommode (Zürich) 2015. ISBN 978-3-9523768-5-0
28.08.2015 rezensiert von Petra Steinborn
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Häußler, Gabriele (Hrsg.):
Psychoanalytische Säuglingsbeobachtung und Säuglings-Kleinkind-Eltern-Psychotherapie
Brandes & Apsel (Frankfurt) 2015. ISBN 978-3-95558-116-9
27.08.2015 rezensiert von Helmut Lechner
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Gutknecht, Dorothee:
Wenn kleine Kinder beißen. Achtsame und konkrete Handlungsmöglichkeiten
Verlag Herder GmbH (Freiburg, Basel, Wien) 2015. ISBN 978-3-451-32807-7
26.08.2015 rezensiert von Anna Winner
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Innecken, Barbara:
Kinesiologie. Kinder finden ihr Gleichgewicht ; Spiele, Lieder und Geschichten
Don Bosco Verlag (München) 2011. ISBN 978-3-7698-1899-4
26.08.2015 rezensiert von Petra Steinborn
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Hortsch, Wiebke:
Sprachliche Bildung im Elementar- und Primarbereich. Ethnographische Feldstudien zur Transition von Kindern mit Migrationshintergrund in Deutschland und Finnland
Julius Klinkhardt Verlagsbuchhandlung (Bad Heilbrunn) 2015. ISBN 978-3-7815-2006-6
26.08.2015 rezensiert von Franz Dotter
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Wilk, Matthias u.a.:
Kita-Räume pädagogisch gestalten. Den Raum als Erzieher nutzen
Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2015. ISBN 978-3-407-25705-5
26.08.2015 rezensiert von Norbert Huppertz
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Rogers, Sally J. u.a. (Hrsg.):
Frühintervention für Kinder mit Autismus. Das ESDM-Modell
Verlag Hans Huber (Bern, Göttingen, Toronto, Seattle) 2014. ISBN 978-3-456-85385-7
26.08.2015 rezensiert von Susanne Wachsmuth
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Ahlheim, Klaus u.a. (Hrsg.):
Frühe Bildung - früher Zugriff?
Offizin (Hannover) 2014. ISBN 978-3-930345-99-1
26.08.2015 rezensiert von Elke Kruse
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Liebel, Manfred:
Kinderinteressen. Zwischen Paternalismus und Partizipation
Beltz Juventa (Weinheim und Basel) 2015. ISBN 978-3-7799-3272-7
25.08.2015 rezensiert von Christina Müller
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Rotthaus, Wilhelm:
Ängste von Kindern und Jugendlichen
Carl-Auer Verlag GmbH (Heidelberg) 2015. ISBN 978-3-8497-0069-0
14.08.2015 rezensiert von Kirsten Oleimeulen
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Aigner, Josef Christian u.a. (Hrsg.):
Kinder brauchen Männer. Psychoanalytische, sozialpädagogische und erziehungswissenschaftliche Perspektiven
Psychosozial-Verlag GmbH & Co. KG (Gießen) 2015. ISBN 978-3-8379-2494-7
13.08.2015 rezensiert von Anne Amend-Söchting
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Klein-Heßling, Johannes u.a.:
Bleib locker. Stresspräventionstraining für Kinder
Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG (Göttingen) 2015. ISBN 978-3-8017-2694-2
11.08.2015 rezensiert von Ulrike Koch
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Bernard-Opitz, Vera:
Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS). Ein Praxishandbuch für Therapeuten, Eltern und Lehrer
Kohlhammer Verlag (Stuttgart) 2015. ISBN 978-3-17-022465-0
10.08.2015 rezensiert von Kirsten Oleimeulen
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Schär, Marcel u.a. (Hrsg.):
Resilienzfördernde Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen. Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen
Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2015. ISBN 978-3-621-28149-2
10.08.2015 rezensiert von Christian Schulte-Cloos
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Göbel-Reinhardt, Annika u.a.:
Erziehungs- und Bildungspartnerschaften in Kitas. Qualitative Forschungsergebnisse für eine erfolgreiche Praxis
Springer VS (Wiesbaden) 2015. ISBN 978-3-658-07877-5
07.08.2015 rezensiert von Sabine Mönch-Kalina
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Fooken, Insa u.a. (Hrsg.):
Das späte Echo von Kriegskindheiten. Die Folgen des Zweiten Weltkriegs in Lebensverläufen und Zeitgeschichte ; [mit fünf Tabellen]
Vandenhoeck & Ruprecht Brill Deutschland GmbH (Göttingen) 2014. ISBN 978-3-525-40461-4
07.08.2015 rezensiert von Karla Misek-Schneider
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Stamm, Margrit u.a. (Hrsg.):
Handbuch Frühkindliche Bildungsforschung
Springer VS (Wiesbaden) 2013. ISBN 978-3-531-18474-6
06.08.2015 rezensiert von Charis Förster
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Stenger, Ursula u.a. (Hrsg.):
Erziehungswissenschaftliche Perspektiven in frühpädagogischer Theoriebildung und Forschung
Beltz Juventa (Weinheim und Basel) 2015. ISBN 978-3-7799-3251-2
05.08.2015 rezensiert von Renate Niesel
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Merkel, Johannes:
Sprachbildung im Kindergarten
SCHUBI Lernmedien (Braunschweig) 2014. ISBN 978-3-86723-540-2
04.08.2015 rezensiert von Franz Dotter
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Prüver, Mirjam:
Leitung von Kitas
Cornelsen Verlag GmbH (Berlin) 2015. ISBN 978-3-589-24606-9
31.07.2015 rezensiert von Andrea Fuß
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Tausch, Daniela u.a.:
Wenn Kinder nach dem Sterben fragen. Ein Begleitbuch für Kinder, Eltern und Erziehende
Kreuz Verlag (Stuttgart) 2015. ISBN 978-3-451-61310-4
30.07.2015 rezensiert von Doris Lindner
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Erndt-Doll, Elisabeth u.a.:
55 Fragen & Antworten. Gestaltung von Räumen in der Kita
Cornelsen Verlag GmbH (Berlin) 2014. ISBN 978-3-589-24808-7
29.07.2015 rezensiert von Norbert Huppertz
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Ahnert, Lieselotte (Hrsg.):
Frühe Bindung. Entstehung und Entwicklung
Ernst Reinhardt Verlag (München) 2014. ISBN 978-3-497-02473-5
29.07.2015 rezensiert von Klaudia Winkler
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Timm, Adolf u.a.:
Stark in die Schule. Was Kinder vor der Einschulung brauchen. 9 Kompetenzen für den Schulerfolg
Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2015. ISBN 978-3-407-85993-8
24.07.2015 rezensiert von Sonja Alberti
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Willems, Jos u.a.:
Als Paar getrennt - Als Eltern zusammen. Wie eine gemeinsame Erziehung nach der Trennung gelingt
Patmos Verlag (Ostfildern) 2015. ISBN 978-3-8436-0573-1
23.07.2015 rezensiert von Dagmar Bojdunyk-Rack
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Aicher-Jakob, Marion:
Das Verhältnis von Kindergarten und Schule - ein chronischer Disput. Eine empirisch fundierte Studie zur Implementierung des Orientierungsplans in baden-württembergischen Kindertageseinrichtungen bei Jugendlichen
Julius Klinkhardt Verlagsbuchhandlung (Bad Heilbrunn) 2015. ISBN 978-3-7815-2029-5
20.07.2015 rezensiert von Anja Seifert
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Doerner, Sabine:
Widerstände beim Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule für ein Kind mit Down-Syndrom. Eine mikroanalytische Fallstudie aus der Perspektive des Kindes, der Eltern und der Professionellen
Projekt Verlag (Bochum) 2015. ISBN 978-3-89733-353-6
17.07.2015 rezensiert von Petra Steinborn
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Kley-Auerswald, Maria u.a.:
Montessori. Pädagogische Ansätze für die Kita
Cornelsen Verlag GmbH (Berlin) 2015. ISBN 978-3-589-24821-6
17.07.2015 rezensiert von Lothar Unzner
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Eckert, Silvia:
Kommunikation mit Eltern leicht gemacht - Gesprächsleitfaden für den Kita-Alltag. Arbeitshilfen und Protokollbögen für die Vorbereitung und die Durchführung von Elterngesprächen
Carl Link (Hürth) 2014. ISBN 978-3-556-06566-2
16.07.2015 rezensiert von Lea Goldstein
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Jacob, André:
Interaktionsbeobachtung von Eltern und Kind. Methoden - Indikation - Anwendung. Ein Praxisbuch
Kohlhammer Verlag (Stuttgart) 2014. ISBN 978-3-17-023942-5
14.07.2015 rezensiert von Margarete Imhof
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van Dieken, Christel u.a.:
Ganz nah dabei - Alltagssituationen in Kitas für 0- bis 3-Jährige. Arbeitsmaterial für Teamfortbildung, Ausbildung und Elternabend
Cornelsen Verlag GmbH (Berlin) 2014. ISBN 978-3-589-24830-8
10.07.2015 rezensiert von Sonja Alberti
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Höynck, Theresia u.a.:
Tötungsdelikte an Kindern unter 6 Jahren in Deutschland. Eine kriminologische Untersuchung anhand von Strafverfahrensakten (1997 – 2006)
Springer VS (Wiesbaden) 2015. ISBN 978-3-658-07586-6
09.07.2015 rezensiert von Uwe Helmert
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Hövelbrinks, Britta:
Bildungssprachliche Kompetenz von einsprachig und mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Eine vergleichende Studie in naturwissenschaftlicher Lernumgebung des ersten Schuljahres
Beltz Juventa (Weinheim und Basel) 2014. ISBN 978-3-7799-2984-0
09.07.2015 rezensiert von Franz Dotter
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Loch, Ulrike:
Kinderschutz mit psychisch kranken Eltern. Ethnografie im Jugendamt
Beltz Juventa (Weinheim und Basel) 2014. ISBN 978-3-7799-2995-6
08.07.2015 rezensiert von Heike Gumz
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Giemulla, Ronald u.a.:
Hygiene in Kindertagestätten. Fragen und Antworten
Springer (Berlin) 2015. ISBN 978-3-662-45034-5
06.07.2015 rezensiert von Christiane Fahrendorf
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Bernitzke, Fred:
Grundwissen Elternarbeit in der Sozialpädagogik
Bildungsverlag EINS GmbH (Köln) 2014. ISBN 978-3-427-60001-5
03.07.2015 rezensiert von Anke Meyer
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Orphal, Annette:
Bewegung, Lernen und Entwicklung. Ein praxisbezogener Dialog zwischen der Entwicklungspsychologie nach Henri Wallon und der Feldenkrais-Methode
Lehmanns Media GmbH (Berlin) 2013. ISBN 978-3-86541-513-4
03.07.2015 rezensiert von Ruth Haas
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Fröhlich-Gildhoff, Klaus u.a. (Hrsg.):
Profession und Professionalisierung
FEL Verlag Forschung Entwicklung Lehre (Freiburg) 2014. ISBN 978-3-932650-66-6
01.07.2015 rezensiert von Katharina Lörsch
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Loose, Christof u.a. (Hrsg.):
Störungsspezifische Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen
Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2014. ISBN 978-3-621-28034-1
30.06.2015 rezensiert von Christian Schulte-Cloos
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Prüver, Mirjam:
Lernwerkstätten für 0- bis 3-Jährige. Mit Praxisideen für kleine Entdecker
Cornelsen Verlag GmbH (Berlin) 2014. ISBN 978-3-589-24885-8
30.06.2015 rezensiert von Saskia Blietz
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Nolte, Johanne:
Fachberatung von Kitas
Cornelsen Verlag GmbH (Berlin) 2015. ISBN 978-3-589-24538-3
25.06.2015 rezensiert von Thomas Brunnhuber
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Haug-Schnabel, Gabriele u.a.:
Stark von Anfang an. Kinder auf dem Weg zur Resilienz begleiten
Oberstebrink Verlag (Ratingen) 2014. ISBN 978-3-934333-45-1
17.06.2015 rezensiert von Christiane Fahrendorf
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Wagner, Franc (Hrsg.):
Sprachbasierte Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen
Peter Lang Verlag (Bern · Bruxelles · Frankfurt am Main · New York · Oxford) 2014. ISBN 978-3-0343-1489-3
17.06.2015 rezensiert von Anna Zembala
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Kubitschek, Gabriele:
Die 50 besten Spiele zur Resilienzförderung
Don Bosco Verlag (München) 2014. ISBN 978-3-7698-2064-5
12.06.2015 rezensiert von Petra Steinborn
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Wittje-Berger, Traute:
Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) zur Belastungsreduzierung bei Kindern und Jugendlichen in der integrativen Lerntherapie
Shaker Verlag (Aachen) 2012. ISBN 978-3-8440-1017-6
10.06.2015 rezensiert von Petra Steinborn
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Braun, Daniela u.a.:
Kunst und Resilienz bei traumatisierten Kindern. Eine Untersuchung zu künstlerischem Gestalten im Kontext der Jugendhilfe
Schneider Verlag Hohengehren (Bielefeld) 2014. ISBN 978-3-8340-1327-9
05.06.2015 rezensiert von Alexander Tewes
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Castello, Armin (Hrsg.):
Entwicklungsrisiken bei Kindern und Jugendlichen. Prävention im pädagogischen Alltag
Kohlhammer Verlag (Stuttgart) 2014. ISBN 978-3-17-023953-1
26.05.2015 rezensiert von Lothar Unzner
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Dollase, Rainer:
Gruppen im Elementarbereich
Kohlhammer Verlag (Stuttgart) 2015. ISBN 978-3-17-021391-3
19.05.2015 rezensiert von Christiane Vetter
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Eberhardt, Melanie:
Autismus und Sprache. Wörter, Sätze und Gespräche verstehen
Tectum-Verlag (Marburg) 2014. ISBN 978-3-8288-3470-5
18.05.2015 rezensiert von Petra Steinborn
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Schlitt, Sabine u.a.:
Das Frankfurter Autismus- Elterntraining (FAUT-E). Psychoedukation, Beratung und therapeutische Unterstützung
Kohlhammer Verlag (Stuttgart) 2015. ISBN 978-3-17-023353-9
06.05.2015 rezensiert von Petra Steinborn
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Kölch, Michael u.a. (Hrsg.):
Kinder psychisch kranker Eltern - Herausforderungen für eine interdisziplinäre Kooperation in Betreuung und Versorgung
Beltz Juventa (Weinheim und Basel) 2014. ISBN 978-3-7799-2269-8
05.05.2015 rezensiert von Jeannette Bischkopf
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Kühne, Jenny u.a.:
Die erfolgreiche Gründung einer Kindertageseinrichtung. Von der Idee bis zum laufenden Betrieb
Carl Link (Hürth) 2015. ISBN 978-3-556-06752-9
29.04.2015 rezensiert von Martin Walz
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Drücker, Ansgar u.a. (Hrsg.):
Wegweiser Kinder- und Jugendreisepädagogik. Potenziale, Forschungsergebnisse, Praxiserfahrungen
Wochenschau Verlag (Frankfurt am Main) 2014. ISBN 978-3-89974-920-5
27.04.2015 rezensiert von Bernadette Bernasconi
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Preißmann, Christine:
Gut leben mit einem autistischen Kind. Das Resilienz-Buch für Mütter
Klett-Cotta Verlag (Stuttgart) 2015. ISBN 978-3-608-86046-7
23.04.2015 rezensiert von Petra Steinborn
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Rave-Schwank, Maria (Hrsg.):
Gesundheit und Erziehung in interkulturellen Gruppen. Beispiele aus der Praxis
Mabuse-Verlag GmbH (Frankfurt am Main) 2014. ISBN 978-3-86321-213-1
23.04.2015 rezensiert von Wolfgang Berg
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Mudiappa, Michael:
Ausmaß und Bedingtheit von kulturellem Kapital und seine Auswirkungen im Kontext Familie und Schule
Logos Verlag (Berlin) 2014. ISBN 978-3-8325-3728-9
23.04.2015 rezensiert von Jos Schnurer
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Ulber, Daniela u.a.:
Beobachtung in der Frühpädagogik. Theoretische Grundlagen, Methoden, Anwendung
Kohlhammer Verlag (Stuttgart) 2014. ISBN 978-3-17-021209-1
22.04.2015 rezensiert von Lothar Unzner
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Strobel-Eisele, Gabriele u.a. (Hrsg.):
Grenzen beim Erziehen. Nähe und Distanz in pädagogischen Beziehungen
Kohlhammer Verlag (Stuttgart) 2013. ISBN 978-3-17-022308-0
22.04.2015 rezensiert von Micha Brumlik
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Hansen, Heiko:
So klappt´s im Kita-Team. Konflikte erkennen, Charaktertypen berücksichtigen, Stärken nutzen, Lösungen finden
Verlag an der Ruhr GmbH (Mülheim an der Ruhr) 2014. ISBN 978-3-8346-2531-1
21.04.2015 rezensiert von Harald Christa
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Melzer, Wolfgang u.a. (Hrsg.):
Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalität bei Kindern und Jugendlichen
Julius Klinkhardt Verlagsbuchhandlung (Bad Heilbrunn) 2015. ISBN 978-3-8252-8580-7
20.04.2015 rezensiert von Wolfgang Klug
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Kohn, Alfie:
Der Mythos des verwöhnten Kindes. Erziehungslügen unter die Lupe genommen
Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2015. ISBN 978-3-407-85757-6
20.04.2015 rezensiert von Jos Schnurer
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Kucharz, Diemut u.a.:
Alltagsintegrierte Sprachförderung. Ein Konzept zur Weiterqualifizierung in Kita und Grundschule
Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2015. ISBN 978-3-407-62900-5
17.04.2015 rezensiert von Katharina Keucher-Wünsche
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van Dieken, Christel u.a.:
Ganz nah dabei - Alltagssituationen in Kitas für 0- bis 3-Jährige. Arbeitsmaterial für Teamfortbildung, Ausbildung und Elternabend
Cornelsen Verlag GmbH (Berlin) 2014. ISBN 978-3-589-24830-8
17.04.2015 rezensiert von Katharina Lörsch
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Tschöpe-Scheffler, Sigrid (Hrsg.):
Gute Zusammenarbeit mit Eltern in Kitas, Schulen und Jugendhilfe. Qualitätsfragen, pädagogische Haltung und Umsetzung
Verlag Barbara Budrich GmbH (Opladen, Berlin, Toronto) 2014. ISBN 978-3-8474-0167-4
17.04.2015 rezensiert von Katharina Lörsch
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Petermann, Franz u.a.:
Aggressionsdiagnostik
Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG (Göttingen) 2015. ISBN 978-3-8017-2655-3
16.04.2015 rezensiert von Anne-Kathrin Mayer
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Schneider, Erik u.a. (Hrsg.):
Normierte Kinder. Effekte der Geschlechternormativität auf Kindheit und Adoleszenz
transcript (Bielefeld) 2013. ISBN 978-3-8376-2417-5
14.04.2015 rezensiert von Angelika Diezinger
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Beigel, Dorothea u.a.:
"Ich wär´ jetzt mal ´ne Fledermaus!“. Spiel- und Bewegungsgeschichten zur sensomotorischen Förderung
Verlag modernes lernen Borgmann GmbH & Co. KG. (Dortmund) 2014. ISBN 978-3-8080-0727-3
14.04.2015 rezensiert von Bianca Beining
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Köster, Rebecca (Hrsg.):
... bis zum Tod und darüber hinaus! Trauerbegleitung von Ehrenamtlichen in der ambulanten Kinderhospizarbeit
der hospiz verlag Caro & Cie. oHG (Ludwigsburg) 2014. ISBN 978-3-941251-60-1
10.04.2015 rezensiert von Doris Lindner
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Kohler, Beate u.a.:
Der Wald ist voller Nachhaltigkeit. 21 naturpädagogische Projektideen für die Kita
Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2015. ISBN 978-3-407-62931-9
10.04.2015 rezensiert von Werner Michl
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Duncker, Ludwig u.a.:
Wenn Kinder sammeln. Begegnungen in der Welt der Dinge
Klett-Kallmeyer (Hannover) 2014. ISBN 978-3-7800-4995-7
08.04.2015 rezensiert von Sylvia Kägi
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Cloos, Peter u.a. (Hrsg.):
Entwicklung und Förderung in der frühen Kindheit. Interdisziplinäre Perspektiven
Beltz Juventa (Weinheim und Basel) 2014. ISBN 978-3-7799-2989-5
02.04.2015 rezensiert von Christiane Vetter
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Attwood, Tony u.a.:
Ich mag dich! Das Gefühle-Lern-Programm für Asperger-Kids von 8 - 13
Trias (Stuttgart) 2014. ISBN 978-3-8304-8032-7
02.04.2015 rezensiert von Petra Steinborn
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Schmidt-Traub, Sigrun:
Selbsthilfe bei Angst im Kindes- und Jugendalter. Ein Ratgeber für Kinder, Jugendliche, Eltern und Erzieher
Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG (Göttingen) 2015. ISBN 978-3-8017-2643-0
31.03.2015 rezensiert von Sandra Ebert
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Brüning, Barbara:
Philosophieren mit Kindern. Eine Einführung in Theorie und Praxis
Lit Verlag (Berlin, Münster, Wien, Zürich, London) 2015. ISBN 978-3-643-12839-3
31.03.2015 rezensiert von Jos Schnurer
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Thümmler, Ramona:
ADHS im Schnittfeld verschiedener Professionen. Eine Forschungsstudie zu Zusammenarbeit, Strukturen und gelingender Praxis
Beltz Juventa (Weinheim und Basel) 2015. ISBN 978-3-7799-3248-2
27.03.2015 rezensiert von Thomas Damberger
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Wehr, Marco:
Kleine Kinder sind große Lehrer
AV1 Pädagogik-Filme (Kaufungen) 2014.
26.03.2015 rezensiert von Lothar Unzner
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Laewen, Hans-Joachim u.a.:
Kamingespräch "Die Rolle des Erwachsenen im Selbstbildungsprozess der Kinder”
AV1 Pädagogik-Filme (Kaufungen) 2014.
26.03.2015 rezensiert von Lothar Unzner
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Lieger, Catherine:
Professionelle Betreuung in Kindergärten. Praxistaugliche Erfassung der Betreuungsqualität
Tectum-Verlag (Marburg) 2014. ISBN 978-3-8288-3408-8
25.03.2015 rezensiert von Harald Christa
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Dosch, Elke u.a.:
Die Wiedergutmachungs-Kartei. Sich entschuldigen und bedanken ; 85 Anregungen für Kinder
Verlag an der Ruhr GmbH (Mülheim an der Ruhr) 2014. ISBN 978-3-8346-2478-9
24.03.2015 rezensiert von Anastasia Bechstedt
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Neudecker, Barbara:
Die vier Elemente. Ideen, Experimente und Spiele für die Praxis
Hase und Igel Verlag GmbH (Garching b. München) 2014. ISBN 978-3-86760-899-2
23.03.2015 rezensiert von Kimberly Hamel
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Bodenburg, Inga u.a.:
Frühpädagogik - arbeiten mit Kindern von 0 bis 3 Jahren für die sozialpädagogische Erstausbildung
Bildungsverlag EINS GmbH (Köln) 2014. ISBN 978-3-427-50660-7
20.03.2015 rezensiert von Anke Meyer
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