alle Beiträge zum Schlagwort: Partizipation
- Kooperationsvereinbarung zu frühkindlicher Demokratiebildung
27.07.17 Bereich: Aktuelles - Beschwerderecht für Kinder - Kostenloser Online-Kurs vom Kita-Campus
26.07.17 Bereich: Pädagogische Praxis - Wenn ich eine Frage gestellt bekomme, muss ich sie beantworten
01.07.17 Bereich: Editorials - Frag doch mal die Kinder - Gute Ideen für eine moderne Pädagogik
26.04.17 Bereich: Pädagogische Praxis - Expertise: Kindern mit klassischen Mitteln Partizipation ermöglichen
30.11.16 Bereich: Leitung - Eine Verfassung für die Kita - Chancen und Grenzen eines demokratischen Verfahrens
14.08.16 Bereich: Leitung - Kinderbefragung in element-i-Kinderhäusern: „Ich finde es gut, dass wir gemeinsam was verändern“
09.10.15 Bereich: Pädagogische Praxis - Ein Berg, ein Buch und viele Schnecken - Kinder als Gestalter der Kitawelt
03.10.15 Bereich: Pädagogische Praxis - Projekte in der Kita: Selbstbildungsprozesse von Kindern unterstützen
03.07.15 Bereich: Pädagogische Praxis - Frankfurter Kinderumfrage: Ergebnisse zum Thema Beteiligung in der Schule vorgestellt
18.06.15 Bereich: Aktuelles - Von Übelsteilrad, Schwindelrutsche und anderen Vergnügungen der Kinderbeteiligung
28.05.15 Bereich: Pädagogische Praxis - Qualität in Kitas steigern - Hofmann fordert 5 Milliarden Euro jährlich
25.05.15 Bereich: Aktuelles - Offene Arbeit - ein inklusives und partizipatives Konzept
15.04.15 Bereich: Editorials - Die Stadt der Kinder: Lausanne
09.01.15 Bereich: Aktuelles - Kinderpartizipation: Drei Kitas mit ausgezeichneten Konzepten
25.11.14 Bereich: Pädagogische Praxis - Netzwerk Kinder- und Jugendbeteiligung: mehr Partizipation bei Hilfen zur Erziehung!
01.04.14 Bereich: Aktuelles - Wer wählen kann, entscheidet mit
17.01.14 Bereich: Aktuelles - Kinder beteiligen - Demokratie beginnt in Kindertageseinrichtungen
18.04.11 Bereich: Pädagogische Praxis - Die Partizipation von Kindern in der Kita
14.10.10 Bereich: Leitung - Was brauchen Kinder, um an der Gesellschaft teilzuhaben? – Entwicklungspsychologische Perspektiven
12.05.09 Bereich: Pädagogische Praxis