Zahlenland. Untersuchung der Lernmotivation für das Fach Mathematik

Susanne Beckers

03.08.2013 Kommentare (0)

Wie können Kinder dauerhaft Interesse für das Fach Mathematik entwickeln? Die Autorin hat dazu im Rahmen einer Studienarbeit eine eigene Untersuchung durchgeführt.

Die Studie fand am Ende des ersten Grundschuljahres statt.

pdf-Datei, 844 KB

Ihre Meinung ist gefragt!

Wir freuen uns über Kommentare.

Kommentare (0)

Kommentar schreiben

Name:

E-Mail:

Die angegebene E-Mail-Adresse wird nicht dargestellt, sondern nur für eventuelle Benachrichtigungen verwendet.

Erlaubte Tags: <strong><em><br>Kommentar hinzufügen:

Bitte schreiben Sie freundlich und sachlich. Ihr Kommentar wird erst nach redaktioneller Prüfung freigeschaltet.

Ich akzeptiere die Nutzungsbedingungen für Kommentare und habe die Hinweise zum Datenschutz im Impressum von socialnet zur Kenntnis genommen. ^*

Ihre Angaben werden nicht an Dritte weitergegeben. Weitere Hinweise zum Datenschutz finden Sie im Impressum.

Schlagworte des aktuellen Beitrags

Mathematik, Schule

ErzieherIn.de wird gefördert von:

Akademie für Kindergarten, Kita und Hort GmbH

Die Akademie ist Ihr kompetenter Weiterbildungspartner. Ob Seminare, Lehrgänge, Teamfortbildungen oder Fernkurse – bei uns können Sie sich einer Fortbildung auf höchstem Niveau sicher sein! Informieren Sie sich jetzt unter www.kindergartenakademie.de

Wehrfritz

Seit über 80 Jahren ist Wehrfritz Komplettausstatter für Krippen und Kindergärten. Das Sortiment umfasst innovative Möbel, Raumkonzepte, Außenspielgeräte, ausgewählte Spiel- und Lernmaterialien.
www.wehrfritz.de

Stellenmarkt

12.12.2018	Erzieher/in oder Sozialassistent/in für Kindertagesstätte, Jesteburg Samtgemeinde Jesteburg
12.12.2018	Pädagogische Fachkraft (w/m) für Wohngruppe, Drentwede Bethel im Norden
12.12.2018	Pädagogische Fachkräfte (m/w/d) für Inobhutnahmegruppen, Bretten Badischer Landesverein für Innere Mission

weitere Stellen

Newsletter für Fachkräfte

Alle zwei Monate kostenlose Infos jetzt abonnieren.

Aktuelle Rezensionen

Ursula Jäger, Jens Clausen: Kinder mit Aussicht (Inklusion in Montessori-Kindergarten). Lit Verlag (Berlin, Münster, Wien, Zürich, London) 2016. 216 Seiten. ISBN 978-3-643-13450-9.
Rezension lesen Buch bestellen

Ursula Böing, Tobias Bernasconi (Hrsg.): Inklusive Schulen entwickeln. Julius Klinkhardt Verlagsbuchhandlung (Bad Heilbrunn) 2017. 256 Seiten. ISBN 978-3-7815-2201-5.
Rezension lesen Buch bestellen

weitere Rezensionen