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Zusammenarbeit von Kita und Grundschule: MINT-Modellprojekt in Hessen erfolgreich beendet

13.02.2015 Kommentare (0)

In Hessen haben sich bisher 1.934 Kitas, 718 Grundschulen und viele weitere Bildungsorte zu 721 sogenannten Tandems zusammengeschlossen und auf diese Weise die Bildungslandschaft verändert. Tandem bedeutet, dass Kita und Grundschule inhaltlich stärker zusammenarbeiten und Lernprozesse übergreifend gestalten. Um diese Kooperationen zu stärken, hatten das Hessische Kultusministerium, das Ministerium für Soziales und Integration und die Stiftung "Haus der kleinen Forscher" Ende 2013 ein Modellprojekt unter dem Namen „Kleine Forscher entdecken MINT" gestartet. Es wurde an der Frage gearbeitet, wie Kinder ihre MINT-Erfahrungen, die sie in der Kita gemacht haben, anschließend in der Grundschule weiter vertiefen können. Das "Haus der kleinen Forscher" brachte Fach- und Lehrkräfte aus Kitas und Grundschulen in gemeinsamen MINT-Fortbildungen zusammen, in denen es basierend auf dem Hessischen Bildungs- und Erziehungsplanes (BEP) um praktische Lösungen für übergreifende Lernprozesse und die Tandemarbeit ging.

Auf einer Fachveranstaltung am 22. Januar 2015 in Frankfurt am Main stellten mehrere Tandems zum Abschluss des Modellprojekts vor rund 300 interessierten Kita- und Grundschulpädagogen ihre selbst entwickelten Kooperationsideen vor. Mit den zahlreichen aktiven Tandems aus Kitas und Grundschulen und der Implementierung des BEP hat Hessen hervorragende Voraussetzungen für eine frühe lückenlose MINT-Bildung geschaffen.

Quelle: Haus der kleinen Forscher

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